OKB'de Öğrenme ve Hafıza Sorunları Erken Başlıyor

Yeni bir araştırma, obsesif kompulsif bozukluğu (OKB) olan ergenlerin yaygın öğrenme ve hafıza problemlerine sahip olduğunu buldu.

Cambridge Üniversitesi'ndeki araştırmacılar, bulgularının OKB'si olan ergenlerin okulda potansiyellerini gerçekleştirmeleri için ihtiyaç duydukları yardımı elde etmelerine yardımcı olmak için kullanıldığını söylüyor - birinin üniversiteye gitmesine yardımcı olmak da dahil.

Araştırmacılara göre, OKB'si olan ergen hastaların neredeyse yüzde 90'ı okulda, evde veya sosyal olarak problem yaşıyor.Araştırmacılara göre, ödev yapmanın ve okulda konsantre olmanın en yaygın iki sorun olduğuna dikkat çekiyor.

Araştırmacılar, bir ergen okulda iyi durumda değilse, muhtemelen stresli ve endişeli hale geleceğini de ekliyor.

Cambridge Üniversitesi araştırmacıları daha önce OKB'si olan yetişkinlerde bilişsel esneklik sorunları olduğunu göstermişti. Problem çözmede esneklik okuldaki performans için önemli bir beceri olduğundan, OKB'si olan ergenlerin bu alanda zorluk yaşayıp yaşamadıklarını araştırmak istemişlerdir.

Bilişsel esneklik, bir soruna doğru çözümleri bulmaya çalışırken, özellikle de o sorunu çözmeye yönelik ilk girişiminiz işe yaramadığında önemli hale gelir. Doğru çözüme ulaşmak için, daha önce kullandığınızdan yeni bir yaklaşıma geçmelisiniz.

Araştırmacılar, sağlıklı bireylerde hedefe yönelik kontrol ve alışkanlık kontrolü arasında bir denge olduğunu ve bu dengenin günlük işleyiş için çok önemli olduğunu belirtti.

Örneğin, araba kullanmayı öğrenirken, doğru hızda seyahat etmek, trafik çizgileri içinde kalmak ve güvenlik kurallarına uymak gibi belirli hedeflere odaklanırız. Bu görevleri en iyi şekilde gerçekleştirmek için genellikle stratejilerimiz vardır. Bununla birlikte, deneyimli bir sürücü olduğumuzda, sıklıkla araba sürmenin alışkanlık haline geldiğini görürüz.

Yeni durumlarda, sağlıklı insanlar hedefe yönelik kontrolü kullanma eğilimindedir. Bununla birlikte, stres koşulları altında, sıklıkla alışılmış öğrenmeyi seçerler.

Dergide yayınlanan yeni çalışmada Psikolojik Tıparaştırmacılar, öğrenme görevleri için bilişsel esnekliğin ve hedefe yönelik kontrolün OKB gelişiminin erken dönemlerinde bozulup bozulmadığını incelediler.

Araştırma için araştırmacılar, OKB'si olan 36 ergen ve 36 sağlıklı gencin öğrenme ve hafıza görevlerini tamamladı. Bilgisayarlı testler, tanıma hafızasını - daha önce gördüklerini iki nesneden hangisini hatırladıklarını - ve uzayda bir nesneyi gördüklerini hatırladıkları epizodik hafızayı içeriyordu.

Her gruptan 30 katılımcıdan oluşan bir alt küme, hedefe yönelik ve alışılmış davranışsal kontrol dengesini değerlendirmek için tasarlanmış bir görevi de gerçekleştirdi.

Araştırmacılar, OKB'si olan ergen hastaların tüm öğrenme ve hafıza görevlerinde bozulmalar olduğunu buldular.

Araştırmacıların bildirdiğine göre, çalışma aynı zamanda ilk kez hedefe yönelik kontrolün bozulduğunu ve OKB gelişiminin erken dönemlerinde bilişsel esnekliğin eksikliğini gösterdi.

Çalışmanın ilk yazarı Dr. Julia Gottwald, "Pek çok çalışma yetişkin OKB'ye odaklanmış olsa da, aslında ergenlerin durumu hakkında çok az şey biliyoruz" dedi. "Çalışmamız, OKB'si olan gençlerin hafıza sorunları olduğunu ve ortam değiştiğinde eylemlerini esnek bir şekilde ayarlama becerilerinin olduğunu gösteriyor."

Kıdemli yazar Profesör Barbara Sahakian, “OKB'nin seyrinin bu kadar erken dönemlerinde bu gençlerde bu kadar geniş öğrenme ve hafıza problemlerini görmekten şaşırdım ve endişelendim” dedi. "Bu bilişsel sorunları daha ayrıntılı incelemek ve özellikle bunların klinik semptomları ve okul performansını nasıl etkilediğini belirlemek için bu çalışmayı takip etmek önemli olacak."

Araştırmacılar, okulda öğrenme ve hafıza sorunları yaşamanın özgüvenini etkileyebileceğini söyledi. OKB'si olan kişilerde görülen kompulsif kontrol gibi bazı semptomların hafıza yeteneklerine olan güvenlerinin azalmasından kaynaklanabileceğini de eklediler. Öğrenmede zorluk yaşamanın stresi de olumsuz bir etki başlatabilir ve esnek olmayan alışkanlık öğrenmeyi teşvik edebilir.

Dr. Anna Conway Morris, “Bu çalışma, OKB'si olan ergenlere okulda ihtiyaç duydukları yardımla, çevreyi düz bir oyun alanı olmasını sağlamak için yapılandırmak açısından yardımcı olmada çok yararlı oldu” dedi. "Bu, potansiyellerini gerçekleştirmek için ihtiyaç duydukları yardımı almalarına izin verdi."

“OKB'si olan bir kişi iyi A Seviyeleri elde edebildi ve o ortamda başarılı olmak için ihtiyaç duyduğu desteği alabileceği iyi bir üniversite tarafından kabul edildi” diye devam etti.

Araştırmacılar, gelecekteki çalışmaların bu bozuklukların doğasını ve klinik semptomları ve okul performansını nasıl etkileyebileceğini daha ayrıntılı olarak inceleyeceğini söyledi.

Kaynak: Cambridge Üniversitesi