10 Ebeveynden 9'u Gençlerin Video Oyunlarında Çok Fazla Zaman Geçirdiğini Söylüyor

Yeni bir anket, ebeveynlerin yaklaşık yüzde 90'ının gençlerinin oyun oynamak için çok fazla zaman harcadığına inandığını gösteriyor. Ancak anket aynı zamanda birçok ebeveynin çocuklarının video oyunu alışkanlıklarının kapsamı konusunda yanıldıklarını da gösteriyor.

Michigan Üniversitesi araştırmacıları, C.S. Mott Çocuk Hastanesi Ulusal Anketinin, ebeveynlerin erkek çocuklarının kızlardan çok video oyunu oynadığına inandıklarını keşfettiğini söylüyor. Anket bulguları, ebeveynlerin genç oğullarının her gün video oyunları oynadıklarına inandıklarını ve üç veya daha fazla saat oyun oynama olasılıklarının daha yüksek olduğunu gösteriyor.

Genel olarak, ankete katılan ebeveynler, oyun oynamanın genellikle gençlerinin hayatının aile aktiviteleri ve etkileşimleri (yüzde 46), uyku (yüzde 44), ev ödevi (yüzde 34), oyun oynamayan akranlarıyla arkadaşlık (33) gibi diğer yönlerinin önüne geçtiğini söylüyor. yüzde) ve ders dışı faaliyetler (yüzde 31).

MPH Mott Poll yardımcı direktörü ve Mott çocuk doktoru Gary Freed, "Birçok ebeveyn video oyunlarının gençler için iyi olabileceğine inansa da, uzun süreli oyun oynamanın bazı olumsuz etkilerini de bildiriyorlar" diyor.

"Ebeveynler, gençlerinin oyun davranışlarına yakından bakmalı ve uyku, aile ve akran ilişkileri ve okul performansı üzerindeki zararlı etkileri azaltmak için makul sınırlar belirlemelidir."

Yine de, uygun sınırlar ve denetimle, video oyunları, bazı çocukların birbirleriyle zaman geçirmesinin ve ebeveynlerin çocuklarıyla bağlantı kurmasının eğlenceli bir yolu olabilir, ”diyor Mott'ta bir gelişimsel davranışçı çocuk doktoru ve araştırmacı olan Jenny Radesky.

"Ancak uzun süreli oyun oynama, bir gencin yaşamının uyku, aile ve akran ilişkileri ve okul performansı gibi diğer unsurlarına müdahale etme potansiyeline sahip."

Avantajları en üst düzeye çıkarmak ve tuzaklardan kaçınmak için Radesky ailelere video oyunlarını sağlıklı bir şekilde oynamanın beş yolunu sundu:

1. Sınırları belirleyin: Mott Anketine göre, ebeveynler her zaman çocuklarının oyun oynama eğilimlerini en doğru şekilde algılayamayabilirler. Günlük oyuncu ebeveynlerinin yüzde 54'ü, gençlerinin günde üç veya daha fazla saat oynadığını bildiriyor (her gün oyun oynamayan gençlerin sadece yüzde 13'üne kıyasla) Bu ebeveynlerin sadece yüzde 13'ü, gençlerinin diğerlerinden daha fazla oyun oynadığına inanıyor. yüzde 78'i gençlerinin oyunlarının akranlarından daha az veya neredeyse aynı olduğuna inanıyor.

Birçok ebeveyn, genç kızların ebeveynlerine kıyasla, genç erkek çocuklarının her gün video oyunu oynadığını da söyler. Genç erkeklerin de üç veya daha fazla saat oyun oynama olasılığı daha yüksektir.

American Academy of Pediatrics, ekran tabanlı eğlence için günde en fazla iki saat önermektedir. Radesky, ebeveynlerin, bir çocuğun davranış ve ödevlerini etkilemeden video oyunlarından hangi saatlerde keyif alabileceğini belirleyen bir "medya planı" oluşturması gerektiğini söylüyor.

Oyun sistemlerinin yatak odalarından uzak tutulmasını, dijital sokağa çıkma yasağı getirilmesini ve yemek masasındayken kaldırılmasını tavsiye ediyor. Radesky, okul saatleri dışında oyunla ilgili net beklentiler ve sınırlar koymak özellikle önemlidir, böylece okul çalışması, arkadaşlar, ev işleri veya konuşma için zaman "çocuğun tercih ettiği etkinlik video oyunları olduğunda direnme" diyor.

2. Sekmeleri tutun: Araştırmacılar, şiddet içerikli oyunların gerçek hayatta şiddete yol açıp açmadığı konusunda bölünmüş kalsa da, bir çocuğun ne oynadığını izlemek çok önemlidir. Birkaç çalışma, şiddet içeren bir video oyunu oynadıktan hemen sonra çocukların empati gösterme olasılıklarının daha düşük olduğunu ve silah kullanma gibi güvenli olmayan davranışlar gösterme olasılıklarının daha yüksek olduğunu göstermiştir.

Radesky, "Ebeveynlere sıklıkla en sevdikleri oyunlara şiddet içermeyen alternatifler bulmalarını tavsiye ederim" diyor. Örneğin, Minecraft'ı seviyorlarsa, hayatta kalmak yerine yaratıcı sürümü oynayın. Çok fazla şiddet içeren strateji veya fantezi oyunlarını seviyorlarsa, daha az şiddet içeren alternatifler için öneriler için Common Sense Media'ya bakın.

"Eğer oyun oynayacaksan, ne yaptığını görmek istiyorum ve seninle eğlenmek ve bu oyunlarda gördüklerin hakkında konuşmak istiyorum, böylece anlayabilir ve işleyebilirsin diyorsun. Radesky diyor.

Anketteki her 10 ebeveynden dördü, video oyunu içeriğini kısıtlamaya çalıştıklarını söylüyor. Ancak 13-15 yaşları arasındaki gençlerin ebeveynleri (daha büyük gençlere kıyasla) oyunların uygun olduğundan emin olmak için derecelendirme sistemlerini kullanma eğilimindedir.

3. Sorun arayın: Genel olarak ankete katılan ebeveynler, oyun oynamanın genellikle gençlerinin hayatının aile aktiviteleri ve etkileşimleri, uyku, ev ödevi, oyun oynamayan akranlarla arkadaşlıklar ve ders dışı aktiviteler gibi diğer yönlerinin önüne geçtiğini söylüyor.

Radesky’nin kendi hastalarının çoğu günde dört ila sekiz saat video oyunları oynadıklarını bildiriyor. Bunun genellikle çok daha büyük sorunlara bağlı olduğunu söylüyor. Aşırı solo ve hareketsiz davranış uykuyu, akademik performansı, kişilerarası becerileri ve sağlıklı kiloyu engelleyebilir. Bu tür sorunlar ortaya çıkarsa, ölçek küçültme veya fişi çekme zamanıdır. Veya bir pediatri uzmanından yardım isteyin.

4. Birlikte oynayın: Bazı durumlarda, birlikte oyun oynamak diğer konuşmalara ve etkileşimlere bağlanma ve potansiyel olarak kapıyı açma şansı sunabilir. Çocuklarla teknolojiyle uğraşmanın faydalarını inceleyen Radesky, kendi evinde ekran zamanının bir aile meselesi olmasını sağlıyor.

Sosyalleşmenin başka bir yolu: Bir çocuğun arkadaşlarını katılmaya davet edin ve çevrimiçi yerine birlikte yüz yüze oynamaya teşvik edin. Radesky, "Çocukların ve gençlerin arkadaşlarıyla yüz yüze değil, sanal video oyunları alanında" takılmaları "giderek daha yaygın hale geliyor" diyor. Video oyun sohbetleri üzerindeki etkileşimleri yorumlamak bazı çocuklar için zor olabilir veya çocuklar çevrimdışı olduklarından daha uygunsuz yorumlar yapabilir.

5. Alternatifler sunun: Ankete katılan ebeveynler, gençlerinin oyun oynayarak geçirdiği zamanı sınırlamak için, diğer etkinlikleri teşvik etmek, zaman sınırları belirlemek ve oyun oynamayı sınırlandırmak için teşvikler sağlamak dahil olmak üzere farklı stratejiler kullanır.

Kaynak: Michigan Üniversitesi