"Dışarıda Bırakılmış" Çocuklar Kabul Görmek İçin Grup Davranışlarını Taklit Ediyor

Yeni araştırma, çocukların kopyalama davranışında "iç" gruba dahil edilmeleri bakımından yetişkinlerden farklı olmadığını ortaya koyuyor.

Özellikle, Teksas Üniversitesi araştırmacıları, dışlama tehdidinin çocukları yeniden bağlanmanın bir yolu olarak grup davranışlarını taklit etmesini etkilediğini buldu.

Önceki çalışmalar, dışlandığında yetişkinlerin, yeniden dahil edilme girişiminde “beğenme ve yakınlığı” artırmak için başkalarının davranışlarını taklit edeceklerini göstermektedir; ve şimdi, araştırmacılar çocukların da farklı olmadığını söylüyor.

Araştırmanın baş yazarı ve doktora sonrası araştırmacı olan Rachel Watson-Jones, "İnsanların evrimsel olarak hazırlanmış bir dışlanma tespit sistemi var" dedi.

Araştırmaya göre, beş yaşında küçük çocuklar, özellikle “grup içi” - ait olduklarını düşündükleri - dışlanmaya duyarlıdır ve bu gruplarla yeniden bağlanmak için yüksek sadakat taklidi kullanarak yanıt vereceklerdir.

Watson-Jones, “Çocuklar kendilerini dışlanmış hissettiklerinde, daha çok onlara benzemek için çevrelerindeki diğerlerinin davranışlarını taklit ediyorlar” dedi. "Giyinme, oynama, yemek yeme veya katılma biçimleri olsun, bir çocuk diğerlerinin davranışlarını o grubun bir parçasıymış gibi görünmek için taklit edecektir."

Araştırmada, araştırmacılar, dört koşulda sanal bir top atma oyunu olan Cyberball oynarken, beş ve altı yaşlarındaki 176 çocuğu gözlemlediler. İç gruptan dışlananlara ve dahil edilenlere ve dış gruptan dışlananlara ve dahil edilenlere baktılar. "Dışlanmış" çocuklar iki dakikalık oyundan çıkarıldı.

Ek olarak, araştırmacılar çocukların yüz, duruş ve sözel gösterilerini kaygı ve hayal kırıklığı açısından değerlendirdi ve iç grup tarafından dışlanan çocukların, dış gruptan dışlananlara göre önemli ölçüde daha fazla kaygı sergilediğini buldu.

Oyundan sonra çocuklar, grup içi veya grup dışı bir üyenin, bir grup konvansiyonunu simüle etmek için rastgele ama kasıtlı el ve nesne hareketleri düzenini izledi.

Dikkat çekici bir şekilde, grup içi tarafından dışlanan çocuklar, dahil edilen çocuklardan daha yüksek sadakatle eylemleri taklit ettiler. Bununla birlikte, dışlanan veya dış grup tarafından dahil edilen çocuklar, dış grup sözleşmesine taklitçi sadakatlerinde farklılık göstermedi.

Algılanan bir iç grubun dışında kalmak, her yaştan insanın ruh sağlığına zarar verebilir.

Grup içi üyeler tarafından dışlanmanın psikolojik deneyimi caydırıcıdır. Çalışmanın yazarlarından biri olan psikoloji doçenti Dr. Cristine Legare, küçük çocuklar bile grup ritüelleri gibi diğer grup üyeleriyle yeniden bağlanma gibi davranışlarda bulunma konusunda oldukça motive oluyor ”dedi.

"Araştırmalar, dışlanmaya karşı davranışsal tepkinin gelişimin erken aşamalarında ortaya çıktığını gösteriyor."

Legare, dışlanmaya tepki olarak çocukların taklit edeceği davranış türlerini hem olumlu hem de olumsuz olarak incelemek, bu araştırma için önemli bir gelecek yönü olduğunu söyledi.

Makaleleri dergide görünüyor Psikolojik Bilim.

Kaynak: Texas Üniversitesi / EurekAlert