Ebeveynler Çocukların Bilişini Daha Fazla Etkiliyor Ancak Sosyal Politikalar Hala Önemlidir
Çocukluk bilişini etkileyen faktörlere ilişkin yeni bir çalışma, ebeveynlerin rolünün geniş kapsamlı kamu politikalarından daha önemli olduğunu, ancak kamu politikalarının bir fark yaratabileceğini ortaya koymuştur.
North Carolina Eyalet Üniversitesi'nde sosyoloji profesörü ve çalışmanın ilgili yazarı olan Dr. Toby Parcel, “Ebeveyn özelliklerinin ABD ve Büyük Britanya'daki çocukların bilişi üzerindeki etkilerine baktık” dedi. "Temel olarak, Büyük Britanya'daki refah devletinin çocuklarına bir avantaj sağlayıp sağlamadığını görmek istedik."
Araştırmacıların daha önceki bir çalışmasının iki ülkedeki çocukların ev ortamlarına ve davranış sorunlarına baktığını belirtti.
Parcel, "Ebeveynlerin her iki yerde de eşit derecede önemli olduğunu gördük" dedi. "Bu çalışmada üç şeye baktık: ön okuma becerileri ve okuma ve matematik başarısı puanları."
Yeni çalışma için, Northridge'deki NC Eyaleti ve California Eyalet Üniversitesi'ndeki araştırmacılar iki veri setini analiz etti: ABD'de beş ile 13 yaşları arasındaki 3.439 çocuğun temsili bir örneği; ve Büyük Britanya'da aynı yaş aralığındaki 1.309 çocuğun temsili bir örneği.
Parcel, "Bu çalışmayı, iki veri seti karşılaştırılabilir olduğu için yapabildik - aynı yaş aralığı, aynı zaman aralığı ve aynı temel değişken ölçümleri," diye açıkladı.
Araştırmacılar, daha güçlü çocuk bilişini desteklemek için her iki ülkede de ebeveyn özelliklerinin eşit derecede önemli olduğunu keşfettiler. Ancak bazı istisnalar vardı.
Örneğin, araştırmacılar, bekar anneli ailelerin çocuklarının ABD'de sözlü kolaylık açısından dezavantajlı olduğunu, ancak Büyük Britanya'da olmadığını buldu. Benzer şekilde, daha büyük bir aile büyüklüğünün ABD'de daha düşük matematik puanlarıyla ilişkili olduğunu, ancak Büyük Britanya'da olmadığını buldular.
Parcel, "Bu, ebeveynlerin daha büyük ailelerde çocuk başına daha az kaynağa sahip olduğunu ve Büyük Britanya'daki hükümetin bunu telafi etmeye yardımcı olacak politikalar oluşturduğunu, ancak bu politikaların ABD'de eksik olduğunu gösterebilir" dedi. "Bu politikalar muhtemelen çocuk ödeneklerini ve ebeveynlerin çocuk bilişini daha iyi desteklemek için kendi kaynaklarını kullanmalarına yardımcı olabilecek Ulusal Sağlık Hizmetini içerebilir."
Araştırmacılar ayrıca ABD ve İngiltere'nin benzer olduğu birçok yolu belirlediler. Her iki ülkede de düşük doğum ağırlığı, sağlık kısıtlamaları ve daha büyük aile büyüklüğü, sözel kolaylığın azalmasıyla ilişkilendirildi.
Çocuk sağlığı sınırlamaları, her iki ülkede de düşük matematik puanlarıyla bağlantılıydı ve sağlık sınırlamaları, erkek cinsiyeti ve daha büyük aile büyüklüğü, her iki ülkede de daha düşük okuma başarısı ile ilişkilendirildi.
Araştırmanın bulgularına göre, annenin bilişsel yeteneği ve daha güçlü ev ortamları, her iki ülkede daha yüksek sözel kolaylık, matematik puanları ve okuma başarısı ile ilişkilendirildi.
Parcel, "Ebeveynler her iki toplumda da eşit derecede önemlidir ve politikalar iyi ebeveynlerin yerini alamaz" dedi. "Ancak politikaların aileleri destekleyebileceği ve çocukların başarılı olmasına yardımcı olabileceği alanlar var gibi görünüyor."
Çalışma dergide yayınlandı Sosyal Bilimler Araştırması.
Kaynak: North Carolina Eyalet Üniversitesi
Fotoğraf kredisi:
