Otistik Çocuklar Ekran Teknolojisine Takıntılı
Missouri Üniversitesi'nden Ph.D. Micah Mazurek, "Ebeveynler ve klinisyenler, OSB'li çocukların ekran temelli medyayla meşgul olma eğiliminde olduklarını sık sık gözlemlemiş olsalar da, bizimki bu sorunu araştıran ilk büyük ölçekli çalışmadır" dedi. Sağlık Meslek Yüksekokulu'nda yardımcı doçent.
“ASD'li ergenlerin yüzde 64'ünün boş zamanlarının çoğunu televizyon izleyerek ve video ve bilgisayar oyunları oynayarak geçirdiğini gördük. Bu oranlar, diğer engel türlerine göre çok daha yüksekti. Öte yandan, OSB'li ergenlerin e-posta ve sosyal medyayı kullanarak zaman geçirme olasılığı daha düşüktü. "
Araştırmacı, ASD'li çocukların ezici bir çoğunluğunun (yüzde 64,2) boş zamanlarının çoğunu tek başına veya sosyal olmayan, ekran tabanlı medyayı (televizyon ve video oyunları) kullanarak geçirdiğini keşfetti. Yalnızca yüzde 13,2'si e-posta ve internet sohbeti veya metin dahil sosyal olarak etkileşimli medyada vakit geçiriyor.
Araştırmacılar, bunun, otizm spektrum bozukluğu olan gençlerin ulusal düzeyde temsili geniş bir örnekleminde ekran tabanlı medya kullanımının yaygınlığını inceleyen ilk çalışma olduğunu söylüyorlar.
Araştırmacılar, özel eğitime kayıtlı 1.000'den fazla ergenden oluşan bir grup olan Ulusal Boyuna Geçiş Çalışması 2'nin verilerini inceledi. Çalışma otizm spektrum bozuklukları, öğrenme ve zihinsel engelleri ve konuşma ve dil bozuklukları olan gençleri içermektedir.
Mazurek, bulgular tek başına ekran temelli medya kullanımının OSB'li gençlerin büyük bir yüzdesi için birincil ve tercih edilen bir faaliyet olduğunu doğruladı.
Ne yazık ki, ekran medyasına olan saplantının gelişmekte olan çocuklarda akademik performansı, sosyal katılımı, davranışsal düzenlemeyi, dikkati ve sağlığı yavaşlattığı bulunmuştur.
“Bu, OSB'li ergenler ve aileleri için önemli bir konudur. Araştırmalar, televizyon ve video oyunlarının aşırı kullanımının tipik olarak gelişmekte olan çocuklar için uzun vadeli olumsuz etkileri olabileceğini göstermiştir ”dedi Mazurek.
Gelecekteki çalışmalarda, OSB'li çocuklarda medya kullanımının hem olumlu hem de olumsuz yönleri hakkında daha fazla şey öğrenmemiz gerekiyor. Ekran tabanlı teknolojinin güçlü yönlerinden ve ilgi alanlarından yararlanmanın yollarını aramalıyız. "
Kaynak: Missouri Üniversitesi
