Askerlik Hizmetinden Kaynaklanan TSSB Üniversite Çalışmalarını Nasıl Etkileyebilir?
Travmatik askeri deneyimlerin neden olduğu travma sonrası stres bozukluğu (TSSB), kaygı, öfke, üzüntü ve / veya suçluluk duyguları ile ilişkilidir. Yeni Penn State araştırması, TSSB semptomlarının akademik zorluklar için riskleri de artırabileceğini öne sürüyor.
Yeni çalışmada, insan gelişimi ve aile çalışmaları yardımcı doçenti Dr. Steffany Fredman, TSSB semptomlarının gazi öğrencilerdeki akademik sorunlara katkıda bulunabileceği süreci araştırdı.
Fredman, "Bu eski askerlerin çoğu, askerlik hizmetlerine ikincil olarak travma sonrası stres semptomları yaşıyor ve bu semptomlar akademik zorluklarla ilişkili" dedi.
"TSSB semptomlarının travmadan kurtulanların yakın ilişkilerinde aksamalara neden olabileceğini gösteren kapsamlı bir literatür var. Bununla birlikte, bu ilişki sorunlarının, öğrencilerin akademik işlevleri gibi travmadan kurtulanların uyumunun diğer alanlarını etkileyebileceği yollar hakkında daha az şey bilinmektedir. "
Çalışma, askerlikle ilgili travma sonrası stresin, gazilerin aile ve arkadaşlar ile ilişkilerindeki bozulmalar yoluyla akademik uyum üzerindeki etkilerini gösteren ilk çalışmadır.
Rapor dergide görünür Psikolojik Travma: Teori, Araştırma, Uygulama ve Politika.
Çalışma için Fredman ve çalışma arkadaşları, üniversiteye kaydolurken akıl sağlığı hizmetleri arayan geniş, ulusal bir öğrenci örnekleminin verilerini inceledi. Veriler, Center for Collegiate Mental Health (CCMH) ile bağlantılı kolej veya üniversite temelli danışma merkezlerinden toplanmıştır.
Penn State'te bulunan CCMH, rutin klinik bakımın bir parçası olarak standartlaştırılmış verileri toplayan ve ardından araştırma ve klinik amaçlar için tanımlanmamış verileri bir araya getiren 500'den fazla kolej ve üniversite danışma merkezinden oluşan ulusal bir uygulama-araştırma ağıdır.
Fredman ve meslektaşları, 2.000'den fazla öğrenci servisi üyesi ve gaziden oluşan bir alt örneğe baktılar, daha sonra onları ilişki durumu ve cinsiyete dayalı olarak hem eşli hem de eşli olmayan kadınlar ve eşli olan ve olmayan erkekler dahil olmak üzere dört gruba ayırdı.
Tüm gruplar için, askerlikle ilişkili travma sonrası stresin daha fazla aile sıkıntısı ve arkadaşlardan ve tanıdıklardan daha düşük destekle ilişkili olduğunu ve bu zorlukların daha yüksek akademik işlev bozukluğuyla ilişkili olduğunu buldular.
Dahası, TSSB semptomlarının akademik işlev bozukluğu üzerindeki etkisi, diğer üç gruba kıyasla partner kadınlar için en güçlüdü ve aile problemlerinin partner kadınların akademik uyumu üzerindeki daha büyük etkisinden kaynaklanıyordu.
Fredman ve meslektaşları, ortak kadınların stres altındayken “eğilim ve arkadaş olma” eğilimlerinin, onları akademik işlevler de dahil olmak üzere hayatlarının diğer alanları üzerindeki olumsuz etkilerine özellikle duyarlı hale getirebileceğini teorileştiriyor.
Fredman'a göre, "Travma sonrası stresin etkileriyle ve bunun ilişkileri üzerindeki etkisiyle halihazırda mücadele eden partner kadınlar, bu ilişkileri yönetmek için fazladan sıkı çalışıyor olabilir ve çalışmalarına ayıracak daha az zaman ve daha az duygusal kaynak bırakıyor olabilir".
Fredman, gazi öğrencilerinin yakın ilişkilerinin hangi yönlerinin akademik başarı veya zorluklarla en yakından ilişkili olduğunu belirlemek ve eş zamanlı olarak TSSB semptomlarını, kişilerarası ilişki uyumunu ve akademik işleyişi iyileştiren müdahaleler geliştirmek ve test etmek istiyor.
“Nihai hedefimiz, üniversite yılları gibi kritik geçiş dönemlerinde uygulanabilecek, travma mağdurlarının bu zorlukları ele almalarına yardımcı olmak için benzersiz bir fırsat penceresi olarak hizmet edebilecek müdahaleler geliştirmektir, böylece eğitimlerinden tam olarak faydalanabilir ve liderlik yapabilirler. daha mutlu ve sağlıklı hayatlar ”dedi Fredman.
Kaynak: Penn State / EurekAlert
