Kızlar Daha Fazla Erkek Oyunu Oynayarak Uzamsal Yeteneği Geliştirebilir
Yeni bir gözden geçirme, toplumsal cinsiyet rolleri üzerine yayınlanmış çalışmaları ve rollerin mekansal yetenekler gibi beceri setlerinin gelişimi üzerindeki etkisini incelemektedir.
Beceri yeteneklerinde cinsiyet farklılaşmasının gözlemlenmesi, bu eşitsizliğin doğaya mı yoksa yetiştirmeye mi atfedilebileceğini belirlemek için çok sayıda araştırma çalışmasını teşvik etti.
Bu çalışmalar önemlidir, çünkü yüksek öğretimde bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik okuyan daha az sayıda kadın vardır - iyi bir uzamsal yeteneğe sahip olmanın yardımcı olduğu tüm konular.
Dergide yayınlanan yeni derlemede Seks RolleriAraştırmacılar, mekansal yeteneklerdeki cinsiyet farklılıklarına katkıda bulunduğu varsayılan faktörlerden birini - cinsiyet rollerini - inceliyorlar.
Avustralya'daki Griffith Üniversitesi'nden araştırmacılar David Reilly ve David Neumann, Ph.D.'ye göre, çocuklar erkek ya da kadın olarak doğmuş olsalar da, bireyler eril ve dişil kimlik ve eril ve dişil cinsiyet rollerinin onaylanma derecelerinde farklılık gösteriyor.
Reilly ve Neumann, incelemelerinde yapılan çalışmaların, mekansal yeteneklerde cinsiyetler arası olandan daha büyük cinsiyet içi farklılıklar bulduklarını bildirdi. Bu, daha sonra, bunu açıklayabilecek erkek ve kadınlarda değişkenler hakkındaki verilere daha spesifik olarak bakmalarına yol açtı.
Araştırmacılar, lise öğrencilerinde, kolej öğrencilerinde ve genç yetişkinlerde özellikle uzamsal yeteneğin bir yönüne, yani zihinsel rotasyona bakan 12 çalışmayı analiz ettiler.
Toplu olarak bu çalışmalar, hem erkekler hem de kadınlar için erkeklik ve zihinsel rotasyon performansı arasında önemli bir ilişki olduğunu gösterdi. Başka bir deyişle, güçlü bir erkeksi veya çift cinsiyetli cinsiyet kimliğine sahip erkekler ve kadınlar, zihinsel rotasyon görevlerinde daha iyi performans gösterdi.
Yazarlar, cinsiyetler arası değişkenliği açıklayan şeyin, aynı cinsten çocukların geliştirdiği tipik eril ve dişil özellik ve davranış düzeylerindeki önemli farklılıklar olduğunu öne sürüyorlar.
Eril özdeşleşme matematiksel ve bilimsel becerilerin geliştirilmesine yol açarken, dişil özdeşleşme sözlü ve dil yeteneklerini kolaylaştırır. Bu cinsiyet rolleri birbirini dışlamaz ve her iki cinsiyetten bazı çocuklar her iki rolün sağlıklı bir entegrasyonunu geliştirir.
Araştırmacılar, uzamsal yetenek gelişiminin oyun ve eğlence aktiviteleri yoluyla iyileştirildiğine ve geleneksel olarak erkeksi aktivitelerin uzamsal yeteneğin gelişimini teşvik etmeye yardımcı olduğuna inanıyor.
Bu nedenle, iyi bir uzamsal yetenek gerektiren konularda kızların performansını iyileştirmek, faaliyetlerin cinsiyete göre ayrılmasını teşvik etmek yerine, genellikle stereotipik erkek etkinlikleri olarak görülenlerin kasıtlı olarak günlük yaşamlarına dahil edilmesini içerebilir.
Kaynak: Springer
