Fare Çalışması, Ergen Öğrenmenin Beyin Hücrelerini Kurtardığını Öneriyor

Araştırmacılar, ergenlik döneminde öğrenmenin beyin hücrelerini canlı tutmada rol oynayabileceğine inanıyor. En azından bir hayvan araştırmasında olan buydu.

Rutgers davranış ve sistem sinirbilimcisi Tracey Shors, Ph.D., genç sıçanlarda öğrenmede başarılı olan yeni doğan beyin hücrelerinin hayatta kalırken, görevde ustalaşmayan hayvanlarda aynı beyin hücrelerinin hızla öldüğünü buldu.

Hücresel düzeyde yeni beyin hücreleri üretme süreci, insanlar da dahil olmak üzere hayvanlarda benzer olduğundan, ergen çocukların optimum düzeyde öğrenmelerini sağlamak kritik önem taşır.

Araştırma dergide yayınlandı Sinirbilimde Sınırlar.

Shors, "Öğrenmeyenlerde, yeni beyin hücreleri yapıldıktan üç hafta sonra, neredeyse yarısı artık orada değildi" dedi.

Ama öğrenenlerde saymak zordu. Hala hayatta olan o kadar çok insan vardı ki. "

Araştırmacılar, bu keşfin önemli olduğuna inanıyor çünkü yeni beyin hücrelerinin muazzam çoğalmasının büyük olasılıkla genç hayvanların annelerinin koruyuculuğunu bırakmasına ve yetişkinliğin tehlikeleri, zorlukları ve fırsatlarıyla yüzleşmesine yardımcı olduğunu gösteriyor.

Bilim adamları, yetişkin farelerdeki önemli ancak sayıları ergenlik dönemine göre daha az olan nöronların öğrenilerek kurtarılabileceğini yıllardır biliyorlardı, ancak bunun iki ila dört kat daha fazla üreten genç sıçanlar için geçerli olup olmayacağını bilmiyorlardı. yetişkin hayvanlardan daha nöronlar.

Bilim adamları, fareler bir sesi motor yanıtıyla ilişkilendirmeyi öğrendikten sonra, beynin öğrenme süreciyle ilişkili bir bölümü olan hipokampusu inceleyerek, birkaç hafta önce boya enjekte edilen yeni beyin hücrelerinin hala canlı olduğunu keşfettiler. Başarısız olanların hücreleri hayatta kalmazken görevi öğrenmişti.

Shors, "Öğrenmenin daha fazla hücre oluşturması değil," diyor. "Öğrenme süreci, öğrenme deneyimi sırasında zaten mevcut olan yeni hücreleri canlı tutuyor."

“Özellikle bir eğitimci olarak bana gösterdiği şey, öğrencilerimiz için optimal öğrenmeyi başarmanın ne kadar zor olduğudur. Materyalin öğrenmesi çok kolay olmasını istemiyorsunuz ve yine de öğrencinin öğrenmediği ve pes etmediği durumlarda hala çok zor oluyorsunuz, ”dedi Shors.

Öyleyse, bu 12 yaşındaki ergen erkek veya kız için ne anlama geliyor?

Shors, bilim adamları insanlarda beyin hücrelerini tek tek ölçemezken, hücresel düzeyde bu çalışmanın ergen beyninde neler olup bittiğine bir bakış sağladığını ve beynin kendini yeniden düzenlemesi ve yenisini oluşturması gereken inanılmaz yeteneğe bir pencere açtığını söyledi. Böyle bir dönüşüm zamanında sinirsel bağlantılar.

Shors, “Ergenler şimdi kim olduklarını, büyüdüklerinde kim olmak istediklerini ve tüm gün boyunca bir öğrenme ortamında okulda olduklarını anlamaya çalışıyorlar” dedi.

"Beynin tüm bu deneyimlere yanıt verebilecek çok gücü olması gerekir."

Kaynak: Rutgers Üniversitesi


!-- GDPR -->