Otizmli Küçük Çocuklarda Beyin Bağlantısı Kimliklerinde Değişiklikler
Yeni araştırmalar, yaşamın ilk yılında sosyal ipuçlarına karşı azalan duyarlılık ve ilgi gösteren bebeklere genellikle daha sonra otizm spektrum bozukluğu (ASD) teşhisi konduğunu ortaya koyuyor.
Bilim adamları, sosyal ipuçlarına yönelik bu açık kayıtsızlığın, erken gelişim aşamalarında sosyal beynin normal gelişimini engellediğine inanıyor. Bu yeni bilgi, sinirsel esnekliğin hala mümkün olduğu erken aşamalarda yeni terapötik müdahalelerin yolunu açabilir.
Bebekler geliştikçe, tercihen sesler, yüzler ve insan hareketleri gibi sosyal ipuçlarına doğru hareket ederler ve bunlara yanıt verirler. Aynı zamanda beyinleri, bu ipuçlarını çevirmede uzmanlaşmış ve "sosyal beyin" olarak bilinen bir bölgeler ağı geliştirir.
Yeni bir çalışmada, İsviçre Cenevre Üniversitesi'nden (UNIGE) bir araştırma ekibi, otizmde yürümeye başlayan çocuktan okul öncesi yıllara kadar bu engelli gelişimin doğrudan kanıtını buldu.
Bulguları dergide yayınlandı eLife.
Çalışmalarının sonuçları, çocukların bu kritik erken yaşta sosyal ipuçlarına yanıt verme yeteneğini hedefleyen müdahalelerin, hala mümkünken beyni yeniden düzenleyebileceğini ve potansiyel olarak sosyal beyin gelişimini geri yükleyebileceğini göstermektedir.
UNIGE Tıp Fakültesi'nde doktora sonrası araştırma görevlisi ve çalışmanın baş yazarı Dr. Holger Sperdin şöyle açıklıyor:
"OSB'si olan küçük çocukların sosyal ipuçlarına daha az öncelikli ilgisi olduğundan, onlara sosyal görüntüleri hareket ettirdiğimizde, hem bu görüntüleri görsel olarak keşfetme şekillerinde hem de beyin ağlarının sosyal bilgiyi işleme biçimlerinde farklılıklar göstereceklerini varsaydık. tipik olarak yeni yürümeye başlayan çocuklar geliştiriyor. "
Ekip, çocukların beyin aktivitesini incelemek için elektroensefalografi (EEG) adı verilen bir elektrofizyolojik izleme yöntemi ve insan sosyal etkileşimlerini içeren filmleri izlerken bakışlarını gözlemlemek için güçlü göz izleme teknolojisi kullandı.
OSB'li çocukların tipik olarak gelişen bebeklere film izlerken farklı bakış şekillerine sahip olduklarını ve buna beyindeki sinir hücresi bağlantısında ve bilgi akışında değişikliklerin eşlik ettiğini buldular.
Ekip, ASD hastalarında, beyin dalgalarının iki spesifik frekansında (alfa ve teta) "artan sürüş" olarak bilinen şeyin yanı sıra, beyindeki belirli bölgelerdeki sinir hücreleri arasında yüksek düzeyde bağlantı olduğunu da gözlemledi.
Teta beyin dalgası frekansı ve etkilenen beynin bölgelerinin sosyal beynin önemli bileşenleri olduğu bilinmektedir ve alfa frekansı görsel dikkat için önemlidir.
Bu bulgular, görüntülerin görsel keşfindeki farklılıkların, OSB'li çok küçük çocuklarda sosyal beynin kilit bölgeleri arasındaki bağlantıdaki değişikliklerle çakıştığına dair ilk kanıtı temsil ediyor. Bu beyin dalgası frekanslarını üreten beyin bölgeleri, bu nedenle, OSB'li çocuklarda, tipik olarak gelişen akranlarına kıyasla farklı şekilde gelişebilir.
Kıdemli yazar Profesör Marie Schaer, "Sonuçlarımız, otizm spektrum bozukluğu (ASD) olan yeni yürümeye başlayan çocuklarda ve okul öncesi çocuklarda sosyal işaret işlemede yer alan beyin alanlarından bilgi akışında değişikliklerin varlığını ilk kez gösteriyor" dedi.
"Sosyal beynin bölgelerindeki bu değişiklikler, OSB'nin erken aşamalarında mevcuttur ve sosyal yönelim becerilerini hedefleyen terapötik müdahalelerin, sinirsel esnekliğin hala mümkün olduğu bu kritik aşamada sosyal beyin gelişimini iyileştirmeye yardımcı olup olamayacağına dair daha fazla araştırmayı haklı çıkarır."
Kaynak: Cenevre Üniversitesi (UNIGE)
