Çocuklara DEHB Bilimini Anlatmak

Japonya'daki Okinawa Bilim ve Teknoloji Enstitüsündeki (OIST) bilim adamları, kısa süre önce dikkat eksikliği / hiperaktivite bozukluğu (DEHB) üzerine araştırmalarını yayınladılar. Genç Zihinler için Sınırlar, temel okuyucu kitlesi ilkokul ve ortaokul çocukları olan elektronik bilimsel bir dergidir.

Bu benzersiz dergide çocuklar, gönderilen makalelerin kapsamlı bir hakem değerlendirmesi de dahil olmak üzere, saygın bilimsel dergiler için çok önemli olan doğruluk kontrol sürecine dahil olurlar.

Kaliforniya'daki Chabot Uzay ve Bilim Merkezi'ndeki "Bilim Şampiyonları" programından 12 ila 15 yaş arası öğrenciler, OIST İnsani Gelişim Nörobiyoloji Birimi, Rio de Janeiro Federal Üniversitesi ve D 'tarafından yapılan ortak araştırmanın hakem incelemesini gerçekleştirdi. Veya Brezilya'daki Araştırma ve Eğitim Enstitüsü.

Bilim adamları tarafından desteklenen ergenler, “Odaklanmak zor! Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunda ödüle beyin tepkileri. "

Herkesin makaleyi anlayabilmesini sağlamak için bilimin sağlamlığını ve dilin kalitesini ve netliğini kontrol ettiler. Genç eleştirmenler daha sonra geri bildirimlerini yazarlara sundular.

Araştırma makalesi, DEHB'nin çocukların davranışları üzerindeki etkisine odaklandı. Bilim adamlarının uzun vadeli planı sadece DEHB'nin doğasını anlamak değil, aynı zamanda DEHB'nin beyin süreçlerini nasıl etkilediğini ve bunun günlük davranışa nasıl dönüştüğünü belirlemektir.

OIST'den Dr. Emi Furukawa, "DEHB olan çocuklar genellikle okulda ve ebeveynler tarafından yanlış anlaşılıyor ve 'sorunlu çocuklar' olarak düşünülüyor," dedi. "Günlük faaliyetlerinde daha fazla zorluk yaşıyorlar, bazen yetişkinlikte kalıyorlar ve bunun neden olabileceğini öğrenmek istiyoruz."

Dahası, farmakolojik tedavi mevcut olmasına rağmen, DEHB'nin nörobiyolojisinin anlaşılmaması nedeniyle etkinliği sınırlıdır.

Furukawa, "DEHB semptomlarını azaltan bazı davranışsal ve farmasötik müdahalelere sahibiz, ancak potansiyel yan etkilerle birlikte bazen neden işe yarayıp bazen de neden olmadıklarını tam olarak bilmiyoruz" dedi.

"Bu yüzden, müdahaleleri daha iyi hale getirmek için DEHB olan çocukların beyinlerinde neler olabileceğini tam olarak bilmek istiyoruz."

Çalışma sırasında araştırmacılar, beynin ödül / zevk merkezi olarak bilinen striatuma odaklandılar. DEHB olan veya olmayan bir grup üniversite öğrencisi, bir ödül beklerken ve ödül teslim edildiğinde striatumdaki aktiviteyi ölçen bir fMRI tarayıcısında basit bir görev gerçekleştirdi.

FMRI taramaları, DEHB'si olmayan öğrencilerin striatumlarının, ödül beklentisinde çok daha aktif olduğunu ve ödülün muhtemelen takip edileceğini bilerek eldeki göreve odaklanmalarına yardımcı olduğunu ortaya koydu. Bununla birlikte, DEHB olan öğrenciler, ödülü almanın ödül beklentisine kıyasla striatumda daha fazla aktiviteyi tetiklediği için zıt bir model sergilediler. Bu, hemen elde bir ödül yoksa, DEHB olan çocukların odaklanmaya devam etme yeteneği üzerinde olumsuz bir etkiye sahip olabilir.

Furukawa, "Psikologlar olarak, DEHB olan çocukları daha sık ödüllendirmemiz gerektiğini biliyoruz" dedi. "Ama anne babalar ve öğretmenler bunu yapmakta zorlanıyorlar çünkü" Neden yaramazlık yapan çocukları neden daha sık ödüllendirmeliyim? "Diye merak ediyorlar."

Talimatlara uymayan çocuklar için daha sık ödüller sunmak mantıksız görünse de Furukawa, DEHB hakkında nörobiyolojik temelli açıklamalar sağlamanın bakıcılar veya ebeveynler için daha anlamlı olabileceğini ve çocuklara fayda sağlayabilecek daha etkili davranış yönetimi stratejilerine yol açabileceğini düşünüyor. DEHB ile.

Her halükarda Furukawa, araştırma belgesini “akran denetimi” yapan çocuklara sahip olmanın son derece yararlı olduğunu kabul etti.

"Bilimsel incelemecilerin hiçbirinin sormayı düşünmediği sorularla geldiler, beynin hem DEHB hem de kontrol gruplarında aydınlanan başka bir bölümünü sordular ve işlevini merak ettiler" dedi.

“Çocukların dünyaya farklı bir bakış açısı var, bu da bir bilim insanı olarak bazen araştırmanızı açıklama şeklinizi yeniden düşünmenize neden oluyor. Bu sistem aynı zamanda yeni nesil bilim insanlarının yetiştirilmesini de kolaylaştırıyor. "

Kaynak: Okinawa Institute of Science and Technology Graduate University