Okul Kültürü Zorbalığa Neden Olabilir

Yeni araştırma, zorbalık davranışının karmaşıklığını inceliyor ve okul ikliminin gelişiminde veya ortadan kaldırılmasında merkezi bir rol oynadığını buluyor.

California Üniversitesi - Riverside araştırmacıları, okul yöneticilerinin empatiyi teşvik eden ve öğretmenler ile öğrenciler arasında ve arasında uygun etkileşimleri teşvik eden bir ortamı teşvik etmenin önemini anlamaları gerektiğine inanıyor.

Araştırmacılar ayrıca okul iklimini değerlendirmek için güvenilir önlemler geliştirmenin gerekliliği hakkında yorum yapıyorlar.

Bulguları dergide yayınlanan bir makalede tartışılıyor Teori Uygulamaya.

Makalenin yazarlarından Cixin Wang, "Zorbalık çok karmaşık bir sorundur" dedi.

"Bu araştırma ile, gerçekten okul personeline sorunu çözmek için bazı kanıtlanmış adımlar sağlamaya çalışıyoruz."

Son yıllarda, okul personeli, veliler ve öğrencilerin zorbalık davranışını azaltmaya yönelik artan bir ilgi var. Ancak eğitimciler, zorbalığa neden olan faktörleri nasıl değerlendireceklerini ve kanıta dayalı önleme ve müdahale programlarını nasıl seçeceklerini belirlemekte zorluk yaşadılar.

Wang ve meslektaşları, zorbalığın önlenmesinde okul ikliminin önemini vurgulayarak ve okul iklimi değerlendirmeleri ve müdahale programlarını gözden geçirerek bu konuları ele almaya çalıştılar.

Öğrenciler ve öğretmenler arasındaki olumlu ilişkilerin ve zorbalık gibi uygunsuz davranışlara karşı olumsuz tutumların olumlu bir okul ikliminin temel unsurları olduğunu buldular.

Olumlu bir okul iklimi yaratmak için, okul personelinin, öğretmenler ve öğrenciler arasında ve öğrenciler arasında şefkat, empati ve uygun etkileşimler gibi uygun tutum ve davranışları teşvik etmesi ve modellemesi gerekir.

Zorbalığa karşı tutumları teşvik etmek için, zorbalıkla ilgili bilgi ve farkındalığı teşvik etmenin yanı sıra, öğretmenlerin her türlü zorbalık olayını ciddiye alması ve zorbalık davranışını görmezden gelmek veya en aza indirmek yerine sürekli olarak okul kurallarına göre müdahale etmesi gerekir.

Yetişkin davranışı, sağlıklı bir okul iklimi için de kritik bir temeldir. Yetişkinler, okulda öğrencilere ve diğer yetişkinlere zorbalık yapmaktan kaçınmalıdır.

Ek olarak, öğretmenlerin okul iklimi müdahalelerini müfredata dahil etmesi ve popülerlik, güç ve sosyal dışlanma gibi zorbalıkla ilgili konuları açıkça tartışmak için öğretilebilir anlar kullanması gerekir.

Son olarak, zorbalık sadece bir davranış sorunu değil, aynı zamanda bir ruh sağlığı sorunudur.

Araştırmalar, zorbalığa karışan öğrencilerin daha fazla zihinsel sağlık sorunu yaşadığını ve daha yüksek düzeyde bilişsel bozulmalar sergilediğini göstermiştir.

Sonuç olarak uzmanlar, eğitimcilerin zorbalık yapan ve zihinsel sağlık sorunları yaşayan öğrenciler için akıl sağlığı uygulayıcılarından profesyonel yardım almaları gerektiğini öne sürüyor.

Kaynak: California Üniversitesi - Riverside