Zorbalık, Çocukların Akademik Performansına da Zarar Verebilir

Yeni araştırmalar, kronik zorbalığın düşük akademik başarı, okuldan hoşlanmama ve öğrencilerin kendi akademik yeteneklerine düşük güven ile ilişkili olduğunu bulmuştur.

Araştırmacılar, anaokulundan liseye kadar yüzlerce çocuğu takip etti ve araştırmadaki çocukların yaklaşık dörtte birinin zorbalık yaşadığını buldu.

Pop kültürü genellikle lisede daha sık zorbalığı tasvir ederken, çalışma zorbalığın ilkokulda daha şiddetli ve sık olduğunu ve yaşlandıkça çoğu öğrenci için azalmaya eğilimli olduğunu buldu.

Ancak, Arizona Eyalet Üniversitesi'nde psikoloji profesörü olan baş araştırmacı Gary Ladd, araştırmaya katılan çocukların yüzde 24'ünün okul yıllarında kronik zorbalığa maruz kaldığını, bu durumun sürekli olarak daha düşük akademik başarı ve okula daha az katılımla ilişkili olduğunu söyledi. .

Ladd, "Okulda kaç çocuğun zorbalığa uğradığını hissetmesi son derece rahatsız edici," dedi. "Öğretmenler ve ebeveynler için, mağduriyetin çocuklar büyüdükçe azalma eğiliminde olduğunu bilmek önemli, ancak bazı çocuklar okul yıllarında zorbalıktan asla vazgeçmiyor."

Zorbalık üzerine yapılan çoğu araştırma, çocukları nispeten kısa süreler boyunca izledi ve anksiyete veya depresyon gibi psikolojik etkilere odaklandı. Ladd, bu çalışmanın anaokulundan liseye kadar on yıldan fazla bir süredir çocukları izleyen ve zorbalık ve akademik başarı arasındaki bağlantıları analiz eden ilk uzun vadeli çalışma olduğunu söyledi.

Çevrimiçi olarak görünen araştırma,Eğitim Psikolojisi Dergisi, çocukların okuldaki sosyal, psikolojik ve akademik uyumunun daha büyük boylamsal çalışması olan Pathways Projesinin bir parçasıydı.

Illinois'deki devlet okullarından 383 anaokulu öğrencisiyle (190 erkek, 193 kız) başlayan çalışma, zorbalıkla ilgili çocuklar için birkaç farklı yörünge buldu.

Okul yıllarında kronik düzeyde zorbalığa maruz kalan çocuklar (örneklemin yüzde 24'ü) daha düşük akademik başarıya, okuldan daha fazla hoşlanmama ve akademik yeteneklerine daha az güven duydu.

Okul yıllarında daha sonra artan orta şiddette zorbalık yaşayan çocuklar (yüzde 18), kronik zorbalığa uğrayan çocuklara benzer bulgulara sahipti.

Bununla birlikte, azalan zorbalığa maruz kalan çocuklar (yüzde 26), çok az veya hiç zorbalık yaşamamış gençlere benzer şekilde daha az akademik etki gösterdi (yüzde 32), bu da bazı çocukların zorbalıktan kurtulabileceğini ortaya çıkardı. Erkeklerin kronik veya artan zorbalığa maruz kalma olasılığı kızlardan önemli ölçüde daha yüksekti.

Ladd, "Bazı çocuklar mağduriyetten kaçabiliyor ve okul bağlılıkları ve başarıları iyileşme eğiliminde görünüyor," dedi. Bu çok umut verici bir mesaj.

Araştırmacılar, bazı aileler Amerika Birleşik Devletleri'ne taşınırken, anaokulundan liseye kadar on yıldan fazla bir süredir çocukları takip etmenin zor zorluğuyla karşı karşıya kaldılar. Çalışma Illinois'deki okul bölgelerinde başladı, ancak çocuklar çalışmanın beşinci yılında 24 eyalette yaşıyorlardı.

Ladd, "İnsanlar taşındı ve onları ülkenin her yerinde takip etmek zorunda kaldık," dedi. "Bu çocukları görmek için insanları arabalara veya uçaklara bindiriyoruz."

Kapsamlı çalışma, araştırmacılar tarafından çocuklara uygulanan yıllık anketleri, öğretmen değerlendirmelerini ve standart okuma ve matematik testi puanlarını içeriyordu.

Çocuklar, diğer çocuklar tarafından kendilerine vurulup vurulmadıklarını, aldatıldıklarını veya sözlü olarak taciz edilip edilmediklerini soran sorularda zorbalıkla ilgili kendi deneyimlerini anlattılar. Ladd, bazı çocuklar zorbalığa karşı daha duyarlı olabilir; bir çocuk zorbalık olduğunu düşünürken, bir başkası bunun sadece eğlenceli olduğunu düşünebilir, ancak ebeveynler ve öğretmenler küçük zorbalık gibi görünen şeyleri göz ardı etmemelidir.

"Sıklıkla, diğer çocuklar tarafından mağdur edilen veya taciz edilen çocuklar bunun hakkında konuşmak istemiyorlar" dedi. “Ciddiye alınmayan ve sessizce acı çeken hassas çocuklar için en çok endişeleniyorum. Erkeklerin erkek, kızların da kız olacağı ve bunun büyümenin bir parçası olduğu söylendi. "

Araştırmacılar, uzun çalışma sırasında gençlerin yaklaşık dörtte birinin izini kaybetmelerine rağmen, araştırmadaki çocuklar erken yetişkinliğe kadar takip edildi. Çalışmaya katılan çocukların yaklaşık yüzde 77'si beyaz, yüzde 18'i Afrikalı-Amerikalı ve yüzde dördü Hispanik, çift ırklı veya başka geçmişlere sahipti.

Çocukların neredeyse dörtte biri düşük yıllık gelire sahip ailelerden geliyordu (0-20.000 dolar), yüzde 37'si düşük-orta gelire sahip (20.001-50.000 dolar) ve yüzde 39'u orta-yüksek gelire sahip (50.000 dolardan fazla).

Ladd, okulların zorbalıkla mücadele programlarına sahip olması gerektiğini ve ebeveynlerin çocuklarına okulda zorbalığa uğrayıp uğramadıklarını sormaları gerektiğini söyledi.

Ladd, araştırmanın ilk yıllarında okul yöneticilerinin bazen okullarında herhangi bir zorba veya kurban olmadığını iddia etti, ancak araştırmacılar zorbalığın ülke çapında daha fazla ilgi gördüğü için bu görüşü duymayı bıraktı.

“Çocukların zorbalığa uğradığı ve intihar ettiği konusunda pek çok bilinç yükseltme ve hikâye var ve bu da kamuoyunda endişeye yol açtı” dedi.

"Ancak, özellikle okul yıllarında kronik zorbalıktan sessiz kalan çocuklar için çocukların zorbalığa maruz kalmamasını sağlamak için daha çok şey yapılması gerekiyor."

Kaynak: Amerikan Psikoloji Derneği / EurekAlert