Yoksulluk, Çocukların Erken Beyin Gelişimini Engelliyor
Wisconsin-Madison Üniversitesi'ndeki araştırmacıların araştırması, 4 yaşına gelindiğinde, federal yoksulluk sınırının yüzde 200'ünün altında bir gelirle yaşayan ailelerin çocuklarının, daha yüksek gelirli ailelerde büyüyen çocuklardan daha az gri maddeye sahip olduğunu buldu.
Gri madde, bilgilerin işlenmesi ve eylemlerin gerçekleştirilmesi için kritik beyin dokusudur.
Bu, yoksulluk ve biyoloji arasında önemli bir bağlantıdır. Ekonomi, nüfus sağlığı bilimleri ve halkla ilişkiler profesörü ve araştırmanın yazarlarından biri olan Dr. Barbara Wolfe dergide yayınlanan yoksulluğun nasıl göründüğünü izliyoruz "dedi. PLOS ONE.
Araştırmacılar, doğumdan hemen sonra başlayan ve 4 yaşına kadar her birkaç ayda bir tekrarlanan yüzlerce beyin taramasını analiz ettikten sonra farklılıkları buldular.
Araştırmacılar, yoksul çocukların beynin paryetal ve ön bölgelerinin gelişiminde geride kaldığını buldular - dezavantajlı çocuklar arasında daha yaygın olan davranış, öğrenme ve dikkat problemlerini açıklamaya yardımcı olan eksiklikler.
Parietal lob, depolanan veya gelen bilgileri kullanmak için farklı parçaları birbirine bağlayarak beynin ağ merkezi olarak çalışır. Ön lob, beynin en son gelişen bölümlerinden biridir.
"Yöneticidir. Psikoloji profesörü Dr. Seth Pollak, beynin dikkatimizi kontrol etmek ve davranışımızı düzenlemek için kullandığımız bölümüdür ”dedi. “Eğitim eşitsizlikleri başladığında çocukların anaokuluna geçerken yaşadıkları zorluklar bunlar: Dikkatini verebiliyor musunuz? Öfke nöbetinden kaçınabilir ve koltuğunuzda kalabilir misiniz? Kendinizi bir proje üzerinde çalıştırabilir misiniz? "
Araştırmacı, çocukların beyinlerinin doğumda çok benzer göründüğünü belirtti.
"Yoksulluk içinde yaşayan çocuklar ile daha varlıklı çocuklar arasındaki beyin büyümesindeki ayrımı görmeye başlıyorsunuz, bu da doğum sonrası ortamı gerçekten etkiliyor" dedi.
Çalışma, Ulusal Sağlık Enstitüsü'nün Normal Beyin Gelişimi MRI Çalışması tarafından sağlanan beyin taramalarını kullandı. Bu veriler, hamilelik sırasında sigara içen veya içen anneler, doğum komplikasyonları, kafa travmaları, aile psikiyatrik öyküsü ve diğer sorunlar gibi bir dizi faktör tarafından beyin gelişimi değişmiş olabilecek çocukları kapsamamaktadır.
Araştırmacılar, sonuç olarak, bulguların fakir ailelerin çocukları arasında beyin gelişimindeki gerçek açığı olduğundan az gösterebileceğini belirtti.
Wolfe'ye göre, neredeyse hiç nakit geliri olmayan aşırı yoksullardan yılda birkaç on binlerce dolara kadar değişen yoksul aileler için potansiyel olumsuz çevresel faktörlerin listesi uzundur. Yetersiz beslenmeye, uykusuzluğa, kitapların ve eğitici oyuncakların eksikliğine, ebeveyn stresine, güvensiz bir ortama ve sınırlı zenginleştirici konuşmalara potansiyel katkıda bulunanlardan sadece birkaçı olarak işaret ediyor.
“Bunların hepsi bir rol oynayabilir” dedi. "Bireysel katkılarını veya birleşik etkisini gerçekten bilmiyoruz. Ancak hayatımızın çok erken dönemlerinde belirgin yapısal farklılıklar gözlemlemediğimizi biliyoruz. Bu, kamu politikasının boşluğu azaltabileceğini öne sürdüğü için çok iyi bir haber olarak görülebilir. "
Pollak, zenginleştirici faaliyetlerin ve etkileşimlerin olmamasının özellikle önemli olduğuna inandığını söyledi.
"İnsan dışı hayvan çalışmalarından biliyoruz ki, oyuncaklar ve egzersiz olmaksızın, uyarılmadan ve keşfetme fırsatları olmadan kafeslerde bırakılmanın beyindeki nöron ve sinaps oluşumunda bir azalmaya neden olabileceğini" dedi.
Araştırmacılar, zenginleştirme eksikliği, gecikmiş insan beyni büyümesinin ana nedeniyse, iyi haberler var. 4 yaşında daha az gri madde mutlaka kalıcı bir problem değildir.
Wolfe, "Bu insanlar mahkum değiller ve umarım uygun şekilde uyarılırlarsa tamamen telafi edebilirler" dedi. "Bu, toplum olarak bu küçük çocuklar için zenginleştirilmiş, teşvik edici ve güvenli bir ortam sağlamaya yardımcı olacak yollar bulmamız gerektiği anlamına geliyor."
Amerika Birleşik Devletleri'nde 16 milyon kadar çocuğun yoksulluk sınırının altında yaşadığını ve müdahaleleri göz korkutucu bir görev haline getirdiğini belirtti. Ancak bu, bu çocuklar ve toplum için büyük bir fırsat ve mutlaka pahalı olmayan bir fırsat sunuyor.
Çalışmanın baş yazarı, lisansüstü öğrencisi Jamie Hanson, "Zenginleştirme dediğimizde, bilgi kartlarından veya özel yazılımlardan bahsetmiyoruz" dedi. "Normal etkileşimler sağlamaktan bahsediyoruz: Çocuğunuzla konuşmak ve onu rahatlatmak, çocuklara bir parkta stres olmadan sizinle oyun oynamaları ve keşfetmeleri için zaman vermek.
Wolfe, "Yine de, bunlar birden çok işte çalışan, genellikle çocukları evde olduğu saatlerde çalışan, uzun yolculuklar yapan, genellikle yaşamak için güvenli ve uygun fiyatlı yerler arayan yoksul bir aileye sağlanması zor şeyler," diye ekledi.
Kaynak: Wisconsin-Madison Üniversitesi
