Müzik Eğitimi İşitme ve Hafıza Kaybını Geciktirebilir

Yeni bir çalışma, yaşam boyu müzik deneyimlerinin yaşlanma sürecinin belirli yönlerini geciktirebileceğini öne sürüyor. Spesifik olarak, Northwestern Üniversitesi bilim adamları ömür boyu süren müzik eğitiminin işitme ve hafıza kaybının bazı yönlerini yavaşlattığını keşfettiler.

Uzmanlar, bulguların nöral zamanlamada yaşa bağlı gecikmeler (beynin ses uyaranlarını çözme ve sonra yeniden kodlama yeteneği) kaçınılmaz olmadığını ve müzik eğitimi ile önlenebileceğini veya dengelenebileceğini düşünüyor.

Çalışma, yaşam boyu müzik deneyiminin yaşlanma süreci üzerinde etkisi olduğuna dair biyolojik kanıt sağlayan ilk çalışmadır.

Çalışmada, İşitsel Sinirbilim Laboratuvarı'ndaki araştırmacılar, yaşlı müzisyenlerin farklı bir sinir zamanlama avantajı olduğunu keşfettiler. Bu, genç ve yaşlı müzisyenlerin ve müzisyen olmayanların konuşma seslerine otomatik beyin tepkileri ölçülerek belirlendi.

Northwestern sinirbilimci ve ortak yazar Nina Kraus, "Yaşlı müzisyenler, müzisyen olmayan eski meslektaşlarından daha iyi performans gösterdiler, aynı zamanda ses uyaranlarını müzisyen olmayan gençlere kadar hızlı ve doğru bir şekilde kodladılar" dedi.

"Bu, hayatımız boyunca sesi aktif olarak nasıl deneyimlediğimizin sinir sistemimizin nasıl çalıştığı üzerinde derin bir etkiye sahip olduğu fikrini güçlendiriyor."

Çalışma dergide çevrimiçi olarak yayınlandı Yaşlanmanın Nörobiyolojisi.

Yaşa bağlı işitme kaybı konusunda ulusal olarak tanınan bir araştırmacı olan Don Caspary, "Bunlar çok ilginç ve önemli bulgular" dedi. "Beynin kısmen yaşa bağlı işitme kayıplarının üstesinden gelmek için eğitilebileceği fikrini destekliyorlar."

"Yeni Northwestern verileri, Michael Merzenich ve San Francisco'daki California Üniversitesi'ndeki meslektaşlarından alınan son hayvan verileriyle birlikte, yoğun eğitimin ileri yaşlarda bile yaşlı yetişkinlerde konuşma işlemeyi iyileştirebileceğini ve bunun sonucunda da karmaşık, gürültülü akustik ortamlarda iletişim kurma yetenekleri, ”diye ekledi Caspary.

Önceki araştırmalar, müzik eğitiminin hafıza kayıplarını ve yaşlı yetişkinlerin iki yaygın şikayeti olan gürültüde konuşmayı duymada zorlukları telafi ettiğini ileri sürüyor.

Bununla birlikte Kraus, mevcut çalışmanın bulgularının müzisyenlerin sese her nöral yanıtta nöral zamanlama avantajına sahip olduğunu kanıtlamadığı konusunda uyarıyor. "Bunun yerine, bu çalışma, müzikal deneyimin bir ünsüzün diğerinden ayırt edilmesinde önemli olan ses öğelerinin zamanlamasını seçici olarak etkilediğini gösterdi."

Kaynak: Northwestern Üniversitesi