ETA'mızı Nasıl Doğru Veya Yanlış Anlıyoruz
Zamanında işe koyulmak için insanlar, yolculuğun en son ne kadar sürdüğüne dair tahminlere güvenme eğilimindedir. Ancak, St. Louis'deki Washington Üniversitesi'ndeki zaman yönetimi araştırmacılarına göre, radyoda en son kaç şarkının çalındığı gibi farklı dış etkiler, zaman algımızı çarpıtarak en iyi planların bile ters gitmesine neden olabilir.
Dr. Emily Waldum, "Sonuçlarımız, bir randevuya gitmek gibi sonraki planlarımıza dahil etmemiz gereken görevlerin zaman tahminlerini gösteriyor, genellikle daha önce aynı sürüşü gerçekleştirmemizin ne kadar sürdüğüne dair hafızamıza dayanıyor," dedi Dr. , makalenin baş yazarı ve psikoloji ve beyin bilimleri alanında doktora sonrası araştırmacı.
"Olayların süresini doğru tahmin ettiğinizi düşünseniz bile, bu olayla ilgisi olmayan dış faktörler zaman tahminlerini saptırabilir" dedi. "Bir koşu sırasında telefonunuzda çalan şarkıların sayısı kadar basit bir şey, koşu süresini fazla mı yoksa az mı tahmin ettiğinizi etkileyebilir."
Dahası, yaşlanmak, psikologların gelecekte bir şeyler yapmayı hatırlama sürecini tanımlamak için kullandıkları bir terim olan "ileriye dönük hafızasını" değiştiriyor gibi görünmektedir.
Waldum ve psikoloji ve beyin bilimleri profesörü olan ortak yazar Dr. Mark McDaniel, bu çalışmayı, genç ve yaşlı insanların ileriyi planlamalarını ve bir dizi zamana dayalı görevi tamamlamalarını gerektiren bir zorluğa nasıl yaklaştıkları konusundaki farklılıkları ortaya çıkarmak için tasarladı. belirli bir son tarih.
Çalışma, 60'lı, 70'li ve 80'li yaşlarında 36 üniversite öğrencisi ve 34 sağlıklı yaşlı yetişkini içeriyordu. Yaşlı ve genç insanların günlük yaşamda deneyimledikleri karmaşık zamana dayalı ileriye dönük bellek (TBPM) zorluklarını simüle etmeyi amaçladı.
İlk olarak, katılımcılardan bir trivia testini tamamlamanın ne kadar sürdüğünü takip etmeleri istendi. Test her zaman 11 dakika sürdü, ancak katılımcılar bir saate erişim olmadan zamanı tahmin etmek zorunda kaldı. Bazıları sınavı arka planda gürültü olmadan tamamlarken, diğerleri ya iki uzun şarkı ya da dört kısa şarkı duydu.
Daha sonra, gönüllülerden mümkün olduğunca çok sayıda bulmacayı bir araya getirmeleri ve aynı sınavı 20 dakikalık bir son teslim tarihinden önce tamamlamak için yeterli zaman bırakmaları istendi.
Çalışma, her yaş grubunun, testi tekrarlamak ve deneyin bir sonraki aşamasını son teslim tarihine kadar bitirmek için ne kadar zamana ihtiyaç duyacaklarını tahmin etmek için şaşırtıcı derecede farklı stratejiler kullandığını gösterdi. Dahası, önceki araştırmanın aksine, yaşlılar görevleri üniversite mezunları ile yaklaşık aynı oranda tamamladılar.
Önemli bir bulgu, yaşlı yetişkinlerin arka planda çalan şarkıları görmezden gelme eğiliminde olmaları ve bunun yerine ilk sınavı tamamlamanın ne kadar süreceğini tahmin etmek için dahili bir saate güvenmeleriydi.
İç saatler ve zaman algısı üzerine yapılan diğer araştırmalarla tutarlı olarak, bu deneydeki yaşlıların ilk sınavda harcanan zamanı küçümseme olasılığı daha yüksekti. Bu, bulmacaya biraz fazla zaman harcamalarına ve ikinci sınavı son teslim tarihinden biraz sonra bitirmelerine yol açtı.
İlginç bir şekilde, yaşlı yetişkinler, şarkıları duysalar da duymasalar da aynı şeyi yaptılar. Waldum, gençler için arka plan müziğinin çok erken mi geç mi olmalarında büyük rol oynadığını söyledi.
Waldum, "Daha genç yetişkinler ilk sınav sırasında iki uzun şarkı duyduklarında, daha yaşlı yetişkinler gibi çok performans gösterdiler, sınav süresini küçümsediler ve biraz geç kaldılar" dedi."Dört kısa şarkı dinlediklerinde, genç yetişkinler testi çok erken bitirmek için ne kadar zamana ihtiyaç duyacaklarını abarttılar."
Zamanında olmanın zorlukları bir ömür boyu büyük ölçüde aynı kalsa da, bu çalışma programa uymak için kullandığımız püf noktalarının yaşlandıkça gelişebileceğini öne sürüyor.
Çalışma, Deneysel Psikoloji Dergisi: Genel.
Kaynak: St. Louis'deki Washington Üniversitesi
