Çocuklar Yaptıkları Gibi Konuşan Arkadaşları Tercih Etme Eğilimi

Dergide yayınlanan yeni bir araştırmaya göre çocuklar, farklı bir toplulukta büyümüş olsalar ve düzenli olarak çeşitli aksanlara maruz kalsalar bile kendi yerel aksanıyla konuşan arkadaşları seçme eğilimindedir. Gelişim Psikolojisi.

Los Angeles Kaliforniya Üniversitesi'nden baş yazar Dr. Melissa Paquette-Smith, "Yetişkinlerin konuşma tarzlarına göre başkalarına karşı bilinçsizce ayrımcılık yaptıkları yaygın bir bilgidir, ancak bu önyargıların ne zaman, nasıl ve neden ortaya çıktığını anlamak istedik" dedi.

Paquette-Smith, önceki araştırmalar, 5 yaş gibi küçük çocukların kendileri gibi konuşan akranlarıyla arkadaş olmayı tercih ettiklerini ve bu tercihlerin o kadar güçlü olduğunu ve aynı ırktan arkadaşlar için tercihleri ​​geçersiz kıldığını söylüyor.

O ve ortak yazarları bu bulguları eklemek ve çok çeşitli aksanlara düzenli olarak maruz kalmanın bu tercihleri ​​değiştirip değiştirmeyeceğini araştırmak istedi.

Dünyadaki kültürel ve dilsel açıdan en çeşitli metropollerden biri olan Büyük Toronto Bölgesi'nde yaşayan 5 ve 6 yaşlarında yaklaşık 150 İngilizce konuşan çocukla üç deney gerçekleştirdiler. Araştırmacılara göre, bu toplulukta yaşayanların yarısından fazlası Kanada dışında doğdu ve yüzde 50'ye yakını doğumdan itibaren İngilizce dışında bir dil öğrendi.

İlk deneyde, genç katılımcılara bilgisayar ekranında bir çift çocuk gösterildi. Her çiftten bir çocuk İngilizce'yi yerel Kanada aksanıyla, diğeri ise İngiliz aksanıyla İngilizce konuşuyordu. Her iki konuşmacıyı da dinledikten sonra çocuklardan hangi çocuğu arkadaş olarak istediklerini seçmeleri istendi.

Araştırma ekibi ayrıca, çocukların günlük yaşamda farklı aksanlara maruz kalma miktarının bu seçimleri etkileyip etkilemediğine de baktı. Bölgedeki çeşitlilik göz önüne alındığında, çalışmadaki çocukların çoğu, ister evlerinde biriyle yaşadıkları için veya farklı aksanı olan bir kreş veya öğretmen olduğu için olsun, yerel olmayan aksanlarla orta ila çok sık temas kurdu.

“Düzenli olarak çeşitli aksanlara maruz kalmalarına rağmen, Kanadalı çocuklar hala İngiliz aksanıyla konuşan akranları yerine Kanada aksanıyla konuşan akranlarıyla arkadaş olmayı tercih ediyorlardı. Paquette-Smith, çocukların günlük yaşamda diğer aksanlara maruz kalma miktarı bu tercihleri ​​azaltmıyor gibi görünüyor ”dedi.

Daha sonra araştırmacılar, ana dili İngilizce olmayan çocuklarla aynı görevi yaparlarsa çocukların arkadaş tercihlerinin nasıl etkileneceğini öğrenmek istediler.

İkinci deneyde aynı sayıda yalnızca İngilizce konuşan katılımcılar kullanıldı ve yine çocukların çoğu yerel olmayan aksanlara orta veya yüksek düzeyde maruz kaldıklarını bildirdi. Kurulum aynıydı, ancak katılımcılar İngiliz çocuklar yerine Kore'de doğup büyüyen ve İngilizceyi ikinci dil olarak öğrenen çocukların seslerini dinlediler.

İlk deneye benzer şekilde, genç katılımcılar Kanada aksanlı akranlarını tercih ettiler, ancak Paquette-Smith'e göre bu etki ikinci deneyde daha da büyüktü.

Paquette-Smith, "Durumun böyle olmasının birkaç nedeni var" dedi. "Koreli çocuklar İngilizcede daha az akıcı olabilirdi veya Kanadalı katılımcılar onları anlamakta daha zorlanabilirdi ya da İngiliz aksanlarını Kanada aksanlarından ayırt etmek daha zor olabilirdi."

Üçüncü deney için, araştırmacılar, çocukların iki aksanın birbirinden ayırt edilebilmesinin bu tercihlerde bir rol oynamış olma olasılığını inceledi. Ekip, çocukların Kanada İngilizcesini Kore aksanıyla karşılaştırdığında daha iyi tanımlayacaklarını ve Kanada ve İngiliz İngiliz çeşitlerini ayırt etmekte daha zorlanacaklarını tahmin etti.

Çocuklar ilk iki deneyden Kanadalı, İngiliz ve Koreli konuşmacıların seslerini dinlediler. Sesler çalındıktan sonra araştırmacı çocuğa “Sizin gibi konuşan kim? Burada büyüdükleri gibi mi? " ve sonra çocuklar seçimlerini yaptı.

Paquette-Smith, "Tahminlerimiz doğruydu, çocuklar Kanadalı ile Koreli ve İngiliz ve Koreli konuşanlar arasında ayrım yapmakta daha kolay zaman geçirdiler" dedi. “Çocuklar için en zor karşılaştırma Kanadalı ve İngiliz konuşanlar arasındaydı. Bunun, çocukların yerel aksanlarını bölgesel aksanla karşılaştırıldığında yerel olmayan aksanlardan ayırt etmede daha iyi olduğuna inanıyoruz. "

Paquette-Smith, benzer aksanlara sahip arkadaşlar tercih edilmesinin, çocukların yerli olmayan aksanlara sahip olanlara karşı önyargılı olduğu anlamına gelmediğini vurguladı.

"Erken çocuklukta görülen tercihlerin, farklı konuşan insanlardan daha çok aşinalıktan kaynaklanıyor olması olasıdır" dedi.

"Bu çalışma, erken çocuklukta maruz kalma ve tercih arasında var olan karmaşık ilişkileri ve bu tercihlerin yetişkinlikte nasıl önyargılara dönüşebileceğini anlamaya yönelik önemli bir adımdır."

Kaynak: Amerikan Psikoloji Derneği