Kötü Doğmak mı Yoksa Yeni Öğrenilmiş Davranış mı?
İnsanlar kötü doğar mı? Yoksa çevrelerindeki insanlardan kötü davranışlar mı öğreniyorlar, bu da daha iyiye doğru değişmelerinin mümkün olduğu anlamına mı geliyor?
Yeni bir çalışma, insanların kötü davranışlarını - biyolojik ve doğuştan gelen veya potansiyel olarak değişken olarak - algılama şeklimizin onları nasıl algıladığımızı ve tedavi ettiğimizi etkilediğini gösteriyor.
Columbia Üniversitesi'ndeki araştırmacılar tarafından yapılan çalışma, yetişkinlerin ahlaki özellikleri doğuştan biyolojik bir kaynağa atfedilen "kötü" bireylere hayırsever olmaya daha az istekli olduklarını buldu. Değişim potansiyeli öneren ahlaki “kötülük” açıklamalarına odaklanmaya yönlendirildiklerinde, bireylere karşı cömert olma eğilimindedirler.
Araştırmada, yetişkinlerin aksine çocukların ahlaki özellikleri farklı şekillerde tanımlanan karakterleri ayırt edemediği ortaya çıktı.
Araştırmanın baş araştırmacısı ve psikoloji profesörü Larisa Heiphetz, "İnsanlar bu çalışmadan bir şey alıp kendi hayatlarına uygulamak istiyorlarsa, başkaları ve ihlalleri hakkında nasıl konuştuklarına dikkat etmektir" dedi. “İnsanlar, ister başkalarının davranışlarında ister kendi davranışlarında sıklıkla ahlaki ihlallerle karşılaşırlar. Bu çalışma, bu bireylere davranış şeklimizin, başkalarının ihlallerini açıklama biçiminden güçlü bir şekilde etkilenebileceğini ortaya koyuyor. "
İnsanların ahlaki iyiliği ve kötülüğü nasıl algıladıklarını öğrenmek için Heiphetz ve bir grup Columbia öğrencisi çocuklara ve yetişkinlere çeşitli ahlaki açıdan iyi ve ahlaki açıdan kötü özellikler hakkında ne düşündüklerini sordu.
Hem çocukların hem de yetişkinlerin, iyiliğin kötülükten ziyade, insanların birlikte doğduğu bir şey olduğunu ve kim olduklarının temel, değişmeyen bir parçası olduğunu söyleme olasılıklarının daha yüksek olduğunu buldular. Her iki grupta da kötülük, zamanla gelişebilecek bir şey olarak algılanma olasılığı daha yüksekti.
Bu, Heiphetz'in bu algıyla ilişkili herhangi bir sonuç olup olmadığını merak etmesine neden oldu, bu yüzden çocuklara ve yetişkinlere çıkartma ve çekilişe girişler dahil maddi kaynaklar verdi ve onlara aynı "kötü" ahlaki özelliklere sahip kurgusal insan çiftlerinden bahsetti. ama farklı nedenlerle: Biri özcü bir şekilde - kötü doğmuş - diğeri özcü olmayan bir şekilde - hayatlarındaki diğer insanlardan öğrendikleri davranışların bir sonucu olarak kötü olarak tanımlanmıştır.
Çalışma katılımcılarından eşyalarını karakterlerle paylaşmaları istendiğinde, çocuklar eşit şekilde paylaştı, ancak yetişkinler, öğrenilen davranış nedeniyle kötü olarak tanımlanan karakterle, değişim potansiyeli ile daha fazla kaynak paylaştı.
Çalışma katılımcılarına daha sonra kurgusal karakterlerin hiçbirinin daha iyiye doğru değişmeyeceği söylendiğinde, yetişkinler davranışı öğrendiği açıklanan karakterle daha fazla kaynak paylaştı.
Çalışma, Deneysel Psikoloji Dergisi: Genel.
Kaynak: Columbia Üniversitesi
Fotoğraf:
