Daha Büyük Yetişkinler İçin Metni Yeniden Satmak Ayrıntıların Hatırlanmasına Yardımcı Olur
Doktora tezi çalışmasının bir parçası olarak araştırmayı yürüten baş araştırmacı, Ph.D., "Yaşlı yetişkinler, öğrendiklerinin genel özünü hatırlamada aslında genç yetişkinlerden daha iyidir, ancak ayrıntıları hatırlamakta daha fazla güçlük çekerler" dedi. Florida Üniversitesi Halk Sağlığı ve Sağlık Meslekleri Koleji'nde.
"Daha yaşlı yetişkinler geçmişte öğrendikleri şeylere güvenebilirler ve yıllar içinde topladıkları bu muazzam anlambilimsel bilginin üzerine inşa edebilirler. Bu, bilgi tanıdık olduğu sürece işe yarar, ancak parçalandığı yer, alışılmadık ve birçok ayrıntıya sahip bir şeyi okumak zorunda oldukları zamandır, ”dedi, şimdi konuşma dili patolojisi ve odyoloji bölümünde yardımcı doçent olan Rogalski New York Eyaletindeki Ithaca Koleji'nde.
Bir doktora öğrencisi olarak Rogalski, Dikkatlice Oku, Özetle ve Gözden Geçir veya RASR adlı bir eğitim tekniği geliştirdi. Bu yöntemde, katılımcılar bir bölümü yüksek sesle okur ve daha sonra okuduklarını bellekten özetler. Buradaki fikir, insanların bilgiyi "kodlamasına" ve ondan bir hafıza oluşturmasına yardımcı olmaktır.
Çalışma için dergide yayınlanan Afaziyoloji, 44 sağlıklı yetişkin (60-75 yaş arası) gerçek - ancak sıra dışı - hayvanlar hakkındaki metinlerdeki ayrıntıları hatırlamak için iki yöntemden birini kullandı.
RASR grubundaki katılımcılar tüm pasajı bir kez yüksek sesle okudu. Sonra her paragrafı yüksek sesle tekrar okurlar, hafızalarından özetlediler ve sonra tekrar yüksek sesle okurlar.
Dikkatlice Oku ve Tekrar Oku adlı bir tekniği kullanan diğer katılımcılar, tüm metni bir kez yüksek sesle ve ardından her paragrafı arka arkaya üç kez yüksek sesle tekrar okudu. Her iki gruptaki katılımcılar eğitimden hemen sonra ve ardından 24 saat sonra tekrar test edildi.
"Yüksek sesle okuma bölümünde, dikkat arttı çünkü bir şeyi hatırlaman gerekeceğini biliyorsun," dedi. "Daha sonra, özetler aracılığıyla bu bilgileri geri almak, ikincil bir kodlama olarak hareket etme yeteneğine sahip. Metnin tamamı yerine paragraf paragraf okumak ve hatırlamak, bilgi işleme taleplerini azaltmak için tasarlanmıştır. "
Bulgular, bilgiyi yüksek sesle özetleyen gönüllülerin, materyali yeniden okuyanlardan daha fazla ayrıntı hatırladığını gösterdi. Ayrıca, özetleme yöntemini hemen bir test sonrası ile kullanmak, 24 saatlik bir gecikmeden sonra metin ayrıntılarını hatırlamak için en fazla faydayı gösterdi.
Çalışmanın ortak yazarı Dr. "Bunun etkili olduğunu düşünüyoruz çünkü bilgiyi okuyup kendi kelimelerinize ekleyerek sadece bilgiyi değil, aynı zamanda bilgi parçaları arasındaki ilişkileri de oldukça fazla işlemeniz gerekiyor," dedi. Florida Üniversitesi konuşma, dil ve işitme bilimleri bölümünde doçent olan Lori Altmann.
Altmann, "RASR yöntemi çok işlevsel bir tedavi ve sağlıklı yaşlı yetişkinlerin ve hatta hafif demansı olan kişilerin kendi başlarına hafızalarını denemek ve geliştirmek için kullanabilecekleri bir şey," dedi. "Yüksek teknolojiye sahip hiçbir şey içermiyor ve işin güzelliği bu."
Kaynak: Florida Üniversitesi
