Güç Negatif Kalıp Yargıların Üstesinden Gelebilir
Indiana Üniversitesi'nden sosyal psikologlar, birinin diğerinin zayıflatıcı etkisini atlatıp atlatamayacağını belirlemek için “güç” ve “klişelerin” sosyal güçlerini inceledi.
IU sosyal psikoloğu Doktor Katie Van Loo, “Kadınları güçlü hissettirebilirseniz, belki onları klişe tehditlerin sonuçlarından koruyabilirsiniz” dedi.
Uzmanlar, olumsuz klişelerin sinsi etkileri olabileceğini kanıtladılar. Kişinin kimliğini yansıtan bir stereotipi onaylama korkusu - örneğin "kadınların matematik yapamayacağı", bir kadının konudaki performansını zayıflatmak için yeterlidir.
Sosyal psikologlar bu fenomeni "stereotip tehdidi" olarak adlandırdılar ve sınava girme ve atletizm gibi alanlarda etkisini belgelediler.
Ölçeğin diğer ucunda iktidarın eşit ve zıt etkileri vardır.
Gücün, kişinin bilişsel, psikolojik ve fiziksel kaynakları üzerinde bir özgürlük duygusu ve kontrol kazandıran ve belki de optimal performansın yolunu açan olumlu etkileri olabileceği gösterilmiştir.
Van Loo, "Bu makale, kadınların kendilerini güçlü hissettirip hissettirmediğini inceliyor ve onlara güce sahip oldukları bir dönemi hatırlatıyor, basmakalıp tehdidi önleyebilir" dedi.
"Basmakalıp tehdidin bir sonucu olarak kadınları bilişsel kaynaklardaki azalmalardan nasıl koruyabileceğine bakmak istedim."
Araştırmacılar bu süreç için bir vaka oluşturmak için üç deney kullandılar. İlkinde, anlamsal hazırlama adı verilen bir teknik kullanılarak, katılımcılara her biri yüksek veya düşük güçle ilgili bir kelime içeren ("baskın" ve "alt" ve "bağımlı") beş kelimelik karıştırılmış cümleler verildi. bir cümle oluşturacakları.
Daha sonra her gruba, talimatların kadınlar ve matematikle ilgili olumsuz klişeyi çağrıştırdığı veya cinsiyetten bağımsız olduğu bir matematik testi verildi.
İkinci bir deney, katılımcıların güçte kendilerini yüksek veya düşük hissetmelerini sağlamak için bir kompozisyon yazma görevi kullandı ve onları başka bir kişi veya insanlar üzerinde kontrol sahibi oldukları veya başka birinin onlar üzerinde kontrol sahibi olduğu bir olayı hatırlamaya çağırdı.
Güçte nötr olan bir kontrol grubu, araştırmacıların, gücün nötr durumunun aksine, düşük gücün performansı düşürüp düşürmediğini veya yüksek gücün performansı artırıp artırmadığını ölçmelerini sağladı. Her grubun üyeleri daha sonra ya tehdit ya da tehdit içermeyen talimatlarla matematik testine girdi.
Üçüncü deney, bu bilişsel süreçte yer alan olası bir mekanizmayı inceledi: işleyen bellek kapasitesi, "hafızanın, matematik için kritik olan, bilgiyi tutmanıza ve zihninizde yönetmenize izin veren yönü."
Yine araştırmacılar, katılımcılara kendilerine sunulan bir dizi mektuptaki son üç harfi hatırlamalarını isteyen bir ezberleme görevi vererek grupları yüksek, düşük ve tarafsız güçlere ayırdılar. Daha sonra önceki deneylerde olduğu gibi matematik testi verildi.
Her örnek aynı sonuçlara yol açtı. Katılımcıları, gücü olmayan ve stereotip tehdidi altında olanların yaşadığı çalışan bellek kapasitesindeki açıklardan güçlü korunmuş hissetmek.
Güçte yüksek hisseden kadınlar, klişe tehdit talimatlarına rağmen matematikte hem düşük güç hem de kontrol grubundakilerden daha iyi performans gösterdi.
Van Loo, "Bu güç onları matematikte daha iyi hale getirmedi," dedi, "ama onları olumsuz klişenin etkisinden kurtardı. Kadınlar kendilerini güçlü hissettiğinde, yeteneklerini klişe tehdit tarafından nispeten engellenmeden gösterebilirler. "
Araştırmacılar, deneysel sonuçların, diğer çevresel faktörleri hesaba katmadan, negatif kalıplaşmış gruplara ait olmanın, stereotip tehdidi ve güç gibi performansı etkileyebileceğini gösterdiğine inanıyor.
Bu çalışmadan alınacak pratik derslere gelince, Van Loo, “Biraz ön hazırlık ama bunu yapmamızın nedeni, bir tavsiyede bulunabileceğimiz ve yardımcı olabilecek bir şeyi gösterebileceğimiz noktaya gelmeye çalışmak. "
"Belki bir öğrenciyseniz ve matematik sınavına girmek üzereyseniz, sınava girmeden önce bir düşünce egzersizi yapmayı deneyin," dedi. “Gücün olduğu bir zamanı düşünmek faydalı olabilir. Belki bu seni korur. "
Makale, Kişilik ve Sosyal Psikoloji Bülteni.
Kaynak: Indiana Üniversitesi
