Bir Video Oyunu Gençlerde Empatiyi Artırabilir mi?

Wisconsin Üniversitesi (UW) -Madison'daki araştırmacılar, özellikle çocuklarda empatiyi artırmak için tasarlanmış yeni bir video oyunu geliştirdiler.

"Crystals of Kaydor" adlı oyunda, uzak bir gezegene düşen uzay keşfi yapan bir robot bulunuyor. Hasar görmüş uzay gemisinin parçalarını toplamak için yerel sakinlerle duygusal bir ilişki kurması gerekiyor. Misyonun bir parçası olarak, oyuncuların uzaylı sakinlerinin insan benzeri ifadelerindeki çeşitli duyguları tanımlamaları gerekiyor.

Yeni bir çalışmada ekip, oyunu bir grup ortaokul oyuncusuyla test etti. Araştırmacılar, oyunun gerçekten çocukların empati becerilerini geliştirip geliştiremeyeceğini görmek istedi. Ayrıca, bu tür becerileri öğrenmenin beyindeki sinir bağlantılarını değiştirip değiştiremeyeceğini belirlemek için gençlerin beyin taramalarına (oyunu oynamadan önce ve iki hafta sonra) baktılar.

Bulgular, yayınlandı npj Öğrenme Bilimi, ilk kez, sadece iki hafta içinde, video oyununu oynayan çocukların empati ve perspektif alma ile ilgili beyin ağlarında daha fazla bağlantı gösterdiğini ortaya koydu. Araştırmanın yazarlarına göre, katılımcılardan bazıları, bu yaş grubunun geliştirmeye başladığı çok önemli bir beceri olan, genellikle duygu düzenleme ile bağlantılı değişen sinir ağları gösterdi.

UW-Madison mezunu Tammi Kral, "Bu becerilerin aslında video oyunlarıyla eğitilebilir olduğunun farkına varmak önemlidir, çünkü bunlar yaşam boyunca duygusal iyilik ve sağlığın öngörücüleridir ve her an uygulanabilir - video oyunları olsun ya da olmasın," dedi. Sağlıklı Zihinler Merkezi'ndeki araştırmaya liderlik eden psikoloji öğrencisi.

Merkezin yöneticisi ve UW-Madison'da psikoloji ve psikiyatri profesörü olan Dr. Richard Davidson, empatinin, ihtiyacı olan başkalarına yardım etmek gibi toplum yanlısı davranışlara yol açabilecek bir sıralamadaki ilk adım olduğunu söyledi.

Davidson, "Bir başkasının zorluğu veya problemiyle empati kuramazsak, yardım etme motivasyonu ortaya çıkmaz," diyor. "Bu çalışma için uzun vadeli arzumuz, video oyunlarının iyilik için kullanılabileceğidir ve eğer oyun endüstrisi ve tüketiciler bu mesajı ciddiye alırlarsa, beyni yıkıcı olmaktan çok erdemli nitelikleri destekleyen şekillerde değiştiren video oyunları yaratabilirler. nitelikler. "

Kaiser Aile Vakfı verilerine göre 8-18 yaş arası gençlerin her gün ortalama 70 dakikadan fazla video oyunu oynadığı tahmin ediliyor. Ergenlik dönemindeki oyundaki bu artış, beyin büyümesinde bir patlama ile çocukların depresyon, kaygı ve zorbalıkla ilk karşılaşmalara yatkın olduğu bir zamana denk geliyor.

Araştırma aracılığıyla araştırmacılar, bu kritik dönemde olumlu duygusal gelişim için video oyunlarını bir araç olarak kullanmanın bir yolu olup olmadığını görmek istediler.

Araştırmacılar 150 ortaokul öğrencisini rastgele iki gruptan birine atadı. İlk grup, Crystals of Kaydor adlı empati video oyununu oynadı, ikinci grup ise empatiyi hedeflemeyen "Bastion" adlı ticari olarak mevcut ve eğlenceli bir kontrol oyunu oynadı.

Crystals of Kaydor'da genç oyuncular, uzak bir gezegendeki uzaylılarla etkileşime girdi ve insan benzeri yüzlerinde gördükleri öfke, korku, mutluluk, şaşkınlık, tiksinti ve üzüntü gibi duyguların yoğunluğunu belirlemeyi öğrendiler.

Araştırmacılar, oyuncuların oyundaki karakterlerin duygularını belirlemede ne kadar doğru olduklarını ölçtüler. Etkinlik aynı zamanda çocukların empati kurmalarına ve pratik yapmalarına yardımcı olmayı amaçladı.

Bastion oyununda, oyuncular köylerini kurtarmak için bir makine inşa etmek için gerekli malzemeleri topladıkları bir hikaye boyunca yönlendirildi, ancak görevler empatiyi öğretmek veya ölçmek için tasarlanmadı. Araştırmacılar, oyunu sürükleyici grafikleri ve üçüncü şahıs bakış açısı nedeniyle kullandılar.

Araştırmacılar ayrıca, iki haftalık oyun öncesi ve sonrasında her iki grupta laboratuvarda alınan fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme (MRI) taramalarını da inceledi. Empati ve duygu düzenlemeyle ilişkili olanlar da dahil olmak üzere beynin farklı alanları arasındaki bağlantılara baktılar. Çalışmadaki çocuklar, beyin taramaları sırasında başkalarıyla ne kadar iyi empati kurabileceklerini ölçen testleri de tamamladılar.

Bulgular, ortaokul öğrencileri Bastion'a kıyasla Kaydor Kristalleri'ni oynadıktan sonra empati ile ilgili beyin ağlarında daha güçlü bir bağlantı olduğunu ortaya koyuyor. Ek olarak, duygu düzenleme için temel beyin ağlarında güçlendirilmiş sinirsel bağlantı gösteren Crystals oyuncuları da empati testindeki puanlarını geliştirdiler. Beyinde artan sinirsel bağlantı göstermeyenler, empatik doğruluk testinde gelişme göstermediler.

Davidson, "Tüm çocukların beyinde değişiklikler göstermemesi ve empatik doğrulukta buna karşılık gelen gelişmelerin, tek bir boyutun herkese uymadığı şeklindeki iyi bilinen atasözünün altını çiziyor" dedi. "Gelecekteki araştırmalar için en önemli zorluklardan biri, bu tür eğitimden en çok hangi çocukların yararlandığını ve nedenini belirlemektir."

Davidson, empati becerilerini bu kadar erişilebilir bir şekilde öğretmenin, otizm spektrumundaki bireyler de dahil olmak üzere bu becerileri zorlayıcı bulan nüfuslara fayda sağlayabileceğini ekledi.

Crystals of Kaydor oyunu halka açık olmasa da, şu anda onay isteyen benzer oyunları bilgilendirmek için kullanıldı.

Kaynak: Wisconsin-Madison Üniversitesi