Çocuklarda Travmanın Değerlendirilmesi Biraz Daha İyileşti
Araştırmacılar, özellikle çocuk adalet sistemindekiler olmak üzere çocuklarda travmayı değerlendirmek için yeni bir yöntem önerdi ve test etti.
Şimdiye kadar sağlık çalışanları 54 soruluk Çocuklar için Travma Semptomları Kontrol Listesi'ne (TSCC) güveniyorlardı. On yıllardır kullanılan yöntem, mümkün olan en iyi tedavi ve desteği geliştirme umuduyla travmanın gençleri nasıl etkilediğini test ediyor.
Ancak, iş manuel olarak yapıldığından ve sonuçların çıkarılabileceği karmaşık bir matris içerdiğinden, sonuçları yorumlamak çok zor olabilir.
Cleveland'daki Case Western Reserve Üniversitesi'ndeki bir araştırma ekibi tarafından geliştirilen yeni yöntem, ne aracın kendisini ne de içerdiği soruları değiştirmiyor, daha çok işçilerin sonuçları nasıl değerlendirdiğini ve nihayetinde uyguladığını değiştiriyor.
Üniversitenin Semi J. ve Ruth W. Begun Şiddeti Önleme Araştırma ve Eğitim Merkezi'nde araştırma görevlisi olan çalışma lideri Fredrick Butcher, "Nihayetinde, her şey aracın yorumlanmasının kolay olup olmadığıyla ilgili" dedi.
"Bazı çocukların birkaç alanda sorunları olabilir, ancak bunları birlikte incelediğinizde, yaşadıkları sorunların ciddiyetini daha iyi anlarsınız."
Araştırmacılar, bir çocuğun travmasıyla ilişkili altı akıl sağlığı faktörünün (anksiyete, öfke, çözülme, depresyon, cinsel kaygılar ve travma sonrası stres) nasıl ilişkilendirilip puanlandığına odaklandı.
Gençleri hapsedilmekten toplum temelli kurumlara, davranışsal, madde bağımlılığı ve zihinsel sağlık sorunları üzerinde çalışmak üzere yönlendiren bir program olan Ohio Davranış Sağlığı Çocuk Adaleti programından sekiz ila 17 yaş arası 2.268 çocuğun TSCC test sonuçlarını analiz ettiler.
Butcher, her gencin programa girerken değerlendirildiğini ve böylece tedavinin davranışsal sağlık ihtiyaçlarına göre hedeflendiğini söyledi.
Araştırmacılar, geleneksel TSCC puanlamasının çocukların travmasını değerlendirmek için iyi çalıştığını buldular. Ancak yalnızca toplam puana bakıldığında, gençliği ve hedef tedaviyi uygun şekilde değerlendirmek için yeterli ayrıntı sağlamayan yalnızca "bulanık" bir resim ortaya çıkıyor.
Öte yandan, Butcher ve ekibi, faktörleri iki alanda gruplamanın - biri anksiyete, çözülme ve travma sonrası stres, diğeri öfke ve depresyon - sonuçların daha kolay ve daha doğru analiz edilmesini sağladığını buldu.
Sosyal hizmet uzmanlarına, bir çocuğun toplam puanını kullanmaktan, bir puan için öfke ve depresyon tepkilerini ve bir puan için kaygı, travma sonrası stres ve diğeri için ayrılma tepkilerini ölçmeye kadar, testleri nasıl puanlayacakları konusunda seçenekler verildi.
Butcher, puanlamayı iki gruba ayırmanın sosyal hizmet uzmanlarının üzerindeki iş yükünü hafifletebileceğini ve yine de tedavi programlarını tasarlamak için yeterli yararlı bilgi sağlayabileceğini söyledi.
"Alternatif iki ölçekli çözümün puan alması daha hızlı olmak zorunda değil," dedi, "ancak yorumlaması çok daha kolay."
Kaynak: Case Western Reserve Üniversitesi
