Olumlu Kendi Kendine Konuşma Çocukların Test Puanlarını İyileştirmesine Yardımcı Olabilir

Dergide yeni bir çalışma Çocuk Gelişimi kendine güveni düşük çocukların olumlu söylerlerse sınav puanlarını yükseltebileceklerini, yetenek yerine çabaya odaklanan kelimeleri kendilerine cesaretlendirebileceklerini öne sürmektedir. Bulgu, kendilerini kötü düşünen çocuklar genellikle okulda başarısız olduklarından önemlidir.

Araştırmada Hollandalı araştırmacılar, bu tür bir kendi kendine konuşma yapan çocukların matematik performanslarını geliştirdiğini buldular.

Çalışma, Utrecht Üniversitesi, Leiden Uygulamalı Bilimler Üniversitesi, Amsterdam Üniversitesi ve Southampton Üniversitesi'ndeki araştırmacılar tarafından gerçekleştirildi.

Çalışmayı yöneten Utrecht Üniversitesi'nde psikoloji profesörü Dr. Sander Thomaes, "Ebeveynlere ve öğretmenlere, çocukları stresli zamanlarda, örneğin akademik testlere girerken, olumlu öz ifadelerini tekrar etmeye teşvik etmeleri tavsiye edilir," dedi.

"Ancak şimdiye kadar, bunun çocukların başarısına yardımcı olup olmadığına dair iyi bir fikrimiz yoktu. Özgüveni düşük çocukların, her gün kendi kendilerine yapabilecekleri bir öz düzenleme stratejisi olan çaba odaklı kendi kendine konuşma yoluyla performanslarını iyileştirebileceklerini keşfettik. "

Araştırma için araştırmacılar, Hollanda'daki orta sınıf topluluklarındaki okullardan 4-6. Sınıflarda (9-13 yaş arası) 212 çocuğu inceledi. Bu yaşı seçtiler çünkü geç çocuklukta, okul görevleri hakkındaki olumsuz yeterlilik algıları giderek yaygınlaşıyor.

Çocuklara matematik sınavına girmeleri talimatı verildi çünkü matematik performansı kişinin yeterliliğiyle ilgili olumsuz inançlarla tehlikeye atılıyor.

Araştırmada çocuklar ilk olarak yetkinlikleri hakkındaki inançlarını bildirdiler. Birkaç gün sonra, standart bir matematik testinin ilk yarısında sınıflarında çalıştılar.

Testin ilk yarısını tamamladıktan hemen sonra, çabaya odaklanan kendi kendine konuşmaya (örneğin, "Elimden gelenin en iyisini yapacağım!"), Yetenek odaklı kendi kendine konuşmaya ("Ben bunda çok iyi! ”) ya da kendi kendine konuşma. Daha sonra matematik testinin ikinci yarısını tamamladılar.

Çaba odaklı kendi kendine konuşmaya katılan çocuklar, çaba odaklı kendi kendine konuşma yapmayan çocuklara kıyasla testteki performanslarını geliştirdiler.

Kendi kendine konuşmanın faydaları, yeterlilikleri hakkında olumsuz inançlara sahip olan çocuklar arasında özellikle belirgindi. Buna karşılık, yeteneklere odaklanan kendi kendine konuşma yapan çocuklar, yeterlilikleri hakkındaki inançlarına bakılmaksızın matematik puanlarını geliştirmediler.

Amsterdam Üniversitesi'nde yardımcı doçent olan Dr. Eddie Brummelman, “Çalışmamız, özgüvenleri düşük çocukların matematik performanslarının kendilerine çaba göstereceklerini söylediklerinde fayda sağladığını buldu” dedi.

Kendilerine yetenek hakkında konuşan düşük özgüvene sahip çocuklar arasında da aynı sonucu bulamadık. Çaba hakkında kendi kendine konuşmak anahtardır. "

Yazarlar, bulgularının yalnızca dördüncü ila altıncı sınıflardaki çocuklar için geçerli olduğunu ve diğer yaşlardaki çocuklar için geçerli olmayabileceğini belirtiyorlar. Ayrıca çalışmanın Hollanda'da yapıldığını ve çocukların kendi kendine konuşmaya tepkisinin diğer ülke ve kültürlerde farklılık gösterebileceğini belirtiyorlar.

Kaynak: Çocuk Gelişimi Araştırma Topluluğu