Genç Mentorlar Çocukları Sağlıklı Yaşam Tarzına Yönlendirmede En İyi Yetişkinler
Bunun aksine, geleneksel bir sınıfta yetişkinlerden aynı eğitimi alan çocuklar sağlıklarında hiçbir değişiklik yaşamadı. Bulgular, okul sistemlerinin daha küçük çocuklara sağlıkla ilgili belirli programlarda eğitim vermek için genç danışmanları kullanmayı düşündüğünü gösteriyor.
Her hafta okuldan sonra bir saat boyunca, genç mentorlar büyük bir spor salonunda öğrencilerle (8-11 yaş) bire bir görüşürken, kütüphaneciler veya idari personel gibi okul sistemi çalışanları tarafından bir sınıfta başka bir öğrenci grubuna eğitim verilir. .
Sonuçlar, sadece ergen danışman grubun fiziksel aktivitede artış ve vücut kitle indeksi ve diyastolik kan basıncında marjinal düşüşler olduğunu gösterdi.
Gençlerin rehberlik ettiği çocuklar da beslenme bilgilerinde hafif artışlar gösterdi ve davranışlarını değiştirme planları yaptı. Yetişkinler tarafından eğitilen çocuklara hiçbir iyileştirilmiş sağlık sonucu gösterilmedi.
Bulgular, gençlerin beslenmelerinden çok çocuklar için fiziksel aktiviteyi etkilediğinden şüphelendiğim şeyi yeniden doğruladı. Bu mantıklı çünkü çoğu çocuk ne yedikleri üzerinde çok fazla kontrole sahip değil. Ohio Eyaletinde hemşirelik doçenti ve çalışmanın baş yazarı olan Laureen Smith, "Evde yiyecek sağlamak için ebeveynlere ve aksi takdirde okulun sağladığı şeylere güveniyorlar" dedi.
Genel olarak, üçüncü ve dördüncü sınıflardaki 160 çocuk, 32 genç danışman ve beş yetişkin öğretmen ile birlikte müdahaleye katıldı. Çalışma aynı ilçedeki üç devlet okulunda gerçekleştirildi ve genç mentorlar, katılan ilkokullara bağlı liselere katıldı.
Smith, "Bu sadece okulların bir müfredat oluşturmasına yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda bu çalışma, bu rehberlik yaklaşımının daha küçük çocukları etkilemek için daha iyi bir yol olduğu ve bir sınıftan gelmek zorunda kalmadan sağlığı iyileştirmek için bir altyapı oluşturduğu fikrini destekler" dedi .
"Diyet ve beslenmeye odaklandım, ancak bunun bir okulun tanımladığı diğer sağlık sorunlarını ele almak için kullanılmaması için hiçbir neden yok. Bunun başarılı olabilmesi için, gençlere iyi bir eğitim ve iyi bir destek verilmelidir. Ancak doğru yardım ve desteğe sahip doğru gençler büyük bir fark yaratabilir. "
Belirli öğretmenler ve akıl hocaları çocukların sonuçlarını etkilemese de, katıldıkları okul bir fark yarattı. En iyi sonuçlar, ebeveyn işsizliği ve öğrencilerin ücretsiz ve indirimli öğle yemeği için uygunluğu gibi ekonomik göstergelere dayalı olarak en dezavantajlara sahip bir okulda bulundu.
“Küçük çocuklar, akran gruplarındaki daha büyük çocukları rol model olarak görürler. Gençler, daha küçük çocuklara algılanan psikolojik güvenlik ve sosyal bir ağ sağlıyor ”dedi.
"Ve bu yetişkinler için faydalıdır. Genç danışmanların kullanılması, bir okulun personeli ve öğretmenleri üzerindeki öğrencilere ulaşma ve sağlıkları üzerinde bir etki yaratma baskısını ortadan kaldırır. "
Araştırma, Okul Hemşireliği Dergisi.
Kaynak: Ohio Eyalet Üniversitesi
