Sanal Eğitim Çocukların Sosyal Kaygısını Azaltabilir

Sosyal anksiyete bozukluğu olan çocuklar genellikle kendi hızlarında gitmelerine izin veren bir ortamdan yararlanır. İdeal bir ortam, çocuğa sosyal becerileri uygulama ve belirli sosyal durumlarda güven kazanması için zaman tanıyan, stresli olmayan bir yeri içerir.

Yeni araştırmalar, kaygılı çocuklara becerileri öğretmek için ideal bir ortam oluşturmak için teknolojinin nasıl kullanılabileceğini gösteriyor.

Central Florida Üniversitesi Anksiyete Bozuklukları Kliniği ve Atlanta merkezli Virtually Better şirketindeki araştırmacılar, çocukların sınıf arkadaşları, öğretmenler ve bir okul müdürünün rollerini oynayan avatarlarla etkileşime girmesini sağlayan yeni, türünün tek örneği bir bilgisayar simülasyon programı geliştirdi.

8-12 yaş arası çocuklar için tasarlanan simülasyon, klinisyenlerin farklı bir odada bilgisayar başında otururken ve rutin olarak karşılaştıkları durumlara yanıt verirken klinisyenlerin avatar rollerini oynamasına olanak sağlıyor.

Çocuklar selamlaşma, iltifat verme ve alma, iddialı olma ve soru sorma ve cevaplama pratiği yaparlar.

Anksiyete Bozuklukları Kliniği direktörü ve UCF'de bir psikoloji profesörü olan Dr. Deborah Beidel, "Bu çocuklar gelip 'Nasıl arkadaş edineceğimi bilmiyorum' diyorlar. "Onlara, çoğu insanın diğer insanların yanında olmaktan öğrendiği becerileri öğretmeliyiz."

Beidel, birçok çocuğun gergin ve yeni sosyal durumlarda ısınmak için yavaş olduğunu, ancak sosyal anksiyete bozukluğu olanların geçmeyen ciddi sıkıntıları olduğunu söyledi.

“Bir çocuğun okula gitmek, spor takımında oynamak, dans resitalinde olmak, doğum günü partilerine gitmek veya arkadaş edinmek gibi yapması gereken bir şeyi yapmasını engelleyecek kadar şiddetli bir korku varsa, ebeveyn bir akıl sağlığı uzmanını aramalı ”dedi.

UCF, beş yılı aşkın süredir çocukların anksiyete bozukluklarını ele almaktadır. Biedel, Beidel'e göre “altın standart” tedaviler sağlayan bir Anksiyete Bozukluğu Kliniğine liderlik ediyor.

Altın standart sıralaması, kliniğin anksiyete bozukluklarını ele alma yönteminden gelmektedir - ilaç kullanmak veya diğer istilacı müdahaleleri kullanmak yerine, çocuklar bowling salonları, restoranlar ve minyatür golf sahaları gibi yerlere gezmek için sosyal açıdan rahat akranlarıyla eşleştirilir.

Yeni çalışma, klinikteki tedavi seçeneklerini genişletecek. Yeni müdahale aynı zamanda çoğu topluluktaki ebeveynler için daha gerçekçi bir yöntemdir. Çocukları tedavi eden birçok klinisyen, sosyal açıdan rahat çocukları işe almak ve düzenli geziler düzenlemek için zamana veya kaynağa sahip değildir.

Müşterilere ofiste bir simülasyon yoluyla rehberlik etmek onlar için tek uygulanabilir çözüm olabilir.

Simülasyon, ilkokul öğretmenlerinin yardımıyla tasarlanmış gerçekçi bir okul ortamına sahiptir. Sınıf arkadaşlarının havalı bir kız, akıllı bir kız ve bir kabadayı içeren önceden programlanmış tepkileri, dilin nasıl konuştuklarını yansıtmasını sağlamak için çocuklar tarafından kaydedildi.

“En önemli şey, bunun klinisyenler tarafından insanların iyileşmesine yardımcı olmak için çok özel bir niyetle tasarlanmış olmasıdır. Virtually Better'de klinik psikolog Dr. Josh Spitalnick, bununla oyun arasındaki en büyük fark ve piyasada buna benzer bir şey yok ”dedi.

Simülasyondaki altı karakter ve değişen zorluk seviyeleri, klinisyenlerin hastalarına uygun senaryolar tasarlamasına izin verir. Daha zorlu senaryolar, bir çocuğun öğle yemeği parasının bir kısmını vermesini talep eden bir zorbayla başa çıkmayı içerir.

İlk deneme iyi giderse, araştırmacılar daha fazla çocukla bir yıllık bir deneme yapmayı umuyorlar. Bu başarılı olursa, simülasyon klinisyenlerin kullanımına sunulabilir. Program sonunda oyun alanları gibi diğer ortamları da içerecek ve sosyal becerilerini geliştirmede yardıma ihtiyacı olan diğer çocuklara hizmet verecek şekilde genişletilebilir.

12 haftalık program bu yaz başlayacak ve 8-12 yaşları arasındaki 30 Central Florida çocuğunu kapsayacak.

Kaynak: Central Florida Üniversitesi