Süper Kahramanların Büyülenmesi Çocuklarda Saldırganlığa Yol Açabilir

Süper kahramanlar genellikle "iyi adamlar" olarak düşünülür. Bununla birlikte, yeni araştırmalar, okul öncesi çocukların genellikle saldırganlık gibi daha az olumlu özellikler kazandığını ortaya koymaktadır.

Bulgu, Brigham Young Üniversitesi (BYU) aile hayatı profesörü Dr. Sarah M. Coyne tarafından yapılan bir araştırmadan kaynaklanıyor. Coyne, okul öncesi çağındaki erkek ve kızların süper kahraman kültürüne maruz kalmanın tam olarak ne olduğunu incelemeye karar verdi ve ortaya çıkan pek çok olumlu özellik bu değildi.

Coyne, “Okul öncesi çağındaki pek çok çocuk süper kahramanlara düşkün ve pek çok ebeveyn süper kahraman kültürünün çocuklarının başkalarını savunmasına ve akranlarına karşı daha kibar olmasına yardım edeceğini düşünüyor” dedi Coyne. Çocuklar, savunucuları değil agresif temaları anlıyorlar. "

Coyne, süper kahraman kültürüyle sık sık ilgilenen çocukların bir yıl sonra fiziksel ve ilişkisel olarak saldırgan olma ihtimalinin daha yüksek olduğunu buldu.

Hatta çocukların zorbalar tarafından kandırılan çocukları savunmaktan daha muhtemel olmadığını ve toplum yanlısı olma olasılıklarının daha yüksek olmadığını fark etti.

Çalışma bu hafta yayınlananAnormal Çocuk Psikolojisi Dergisi.

Geçtiğimiz bahar Coyne, “Disney Prensesi” kültürünün küçük çocuklar üzerindeki etkileri üzerine bir çalışma yazdı ve zarar verici etkileri olabilecek basmakalıpların sürekliliğini buldu. Prenses kültürüyle ilgili tavsiyeleri gibi, Coyne de süper kahraman kültürüyle aynı duyguyu yansıtıyor: Bu bulgular, ebeveynlerin çocuklarını süper kahramanlardan tamamen ayırmaları gerektiğini göstermiyor.

"Yine, ılımlı olun derim," dedi Coyne. "Çocuklarınızın her türlü aktiviteye katılmasını sağlayın ve sadece süper kahramanlar yapmaktan hoşlandıkları ve etkileşimde bulundukları birçok şeyden biri olsun."

Bunun gibi bulgular, ebeveynlere çocuklarıyla sohbet etme fırsatı verir. Coyne, çocuklarının tükettiği medyanın hem olumlu hem de olumsuz yanlarına dikkat çekmekten korkmamalarını söylüyor.

Coyne, çocukların neden süper kahramanların toplum yanlısı davranışlarını değil de şiddet içeren davranışları benimsemelerinin bir nedeninin, kısmen süper kahraman medyasının karmaşıklığından kaynaklandığını ileri sürer.

Süper kahraman programlarının büyük çoğunluğu okul öncesi çocuklar için yaratılmadı, ancak mevcut çalışma birçok okul öncesi çocuğun hala düzenli olarak süper kahraman medyasını izlediğini buldu.

Bu programlar, şiddet ve toplum yanlısı davranışları iç içe geçiren karmaşık hikâyeler içerir ve okul öncesi çocuklar, genellikle tasvir edilen daha geniş ahlaki mesajı seçecek bilişsel yeteneklere sahip değildir.

Coyne ayrıca, şiddet içeren medyanın tüketilmesiyle ilişkili bazı ek duyarsızlaştırmaların olabileceğini de belirtiyor. Bilişsel ve duygusal tepkilerdeki azalmanın şiddet içeren medyaya maruz kalmayla ilişkili olduğu gösterilmiştir.

TV ekranında, bilgisayarda veya tablette şiddet mağdurlarına verilen tepkinin azalması, oyun alanında veya okulda şiddet kurbanlarına yönelik empati eksikliğiyle ilişkilendirilebilir.

Araştırmaya katılanlar, ebeveynlerinin çocuklarının süper kahraman kültürü ile ne kadar ilgilendiklerini anlatan 240 çocuktan oluşuyordu. Ebeveynlere, çocuklarının süper kahraman medyasını ne sıklıkla izledikleri ve çeşitli süper kahramanlarla ne kadar özdeşleştikleri soruldu.

Çocuklarla aynı zamanda bireysel olarak röportaj yapıldı, 10 popüler süper kahramanı belirlemeleri, ardından en sevdikleri süper kahramanı belirlemeleri ve bu süper kahramanı neden en çok sevdiklerini açıklamaları istendi.

Çalışmada çocukların en sevdikleri süper kahramanlar hakkındaki yanıtları, araştırmada önemli bir fikir verdi: Çeşitli yanıtlar arasında süper kahraman ürünleri (yüzde 26), imaj (yüzde 20) ve kişilerarası özellikler (yüzde 21) yer alıyordu.

Araştırmacılar daha sonra savunan veya şiddet içeren temaları incelemek için bir alt kod kullandılar. Süper kahramanlarda özellikler belirtenlerin yüzde 10'u süper kahramanların bazı savunma yeteneklerine dikkat çekti: "Çünkü ağları vuruyor ve insanları kurtarıyor."

Bu çocukların yüzde 20'si en sevdikleri süper kahramanı bir tür şiddet becerisiyle ilişkilendirdi. Örneğin, "Büyük ve yumruk atabiliyor" ve "Parçalanıyor ve sinirleniyor."

Bazıları daha hafifken diğerleri bariz bir saldırganlık önerdi. "Çünkü her şeyi parçalayıp yok edebiliyor ve büyük bir kabadayı olduğu için umursamıyor."

Başka bir çocuk, Kaptan Amerika'nın en sevdiği süper kahraman olduğunu "çünkü öldürebilir."

Çocukların becerilerle ilgili yorumlarının geri kalan yüzde 70'i doğası gereği iyiydi: "Çünkü o büyük ve güçlü" ve "Çünkü havalı ve uçabiliyor."

Çalışmanın yardımcı yazarları arasında BYU profesörleri Laura Stockdale ve David Nelson, BYU lisansüstü öğrencileri Kevin Collier ve Lee Essig ile Linfield College'dan Jennifer Linder yer aldı.

Kaynak: Brigham Young Üniversitesi