Beyin Aktivitesinin Benzerliği Öğrenmeyi ve Hafızayı Etkiler

Yeni bir araştırma çalışması, insanların bilgiyi farklı bağlamlar altında birkaç kez çalıştıklarında daha etkili bir şekilde sakladıkları konusundaki uzun süredir devam eden bir inancı sorguluyor.

Austin'deki Texas Üniversitesi'nden Russell Poldrack, insanların bu bilgiyi her çalıştıklarında beyinlerindeki aktivite modeli benzerse, yüzler veya kelimeler gibi belirli bilgileri hatırlama olasılıklarının daha yüksek olduğunu buldu. Bulgular dergide çevrimiçi olarak yayınlanır Bilim.

UT-Austin'de Görüntüleme Araştırma Merkezi (IRC) direktörü Poldrack, "Bu, etkili çalışmanın nedenini anlamaya başlamamıza yardımcı oluyor" diyor. "Bazen bir şeyler çalışır ve hatırlarız, bazen yapmayız ve bu nedenini açıklamaya yardımcı olur."

Şimdiye kadar, bilim adamları belleği incelerken beynin geniş bölgelerindeki aktiviteyi incelemek için fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme (fMRI) teknolojisini kullandılar.

Araştırma, bilim insanlarının görüntünün voksel adı verilen birçok farklı bölümündeki aktivite modelini inceleyerek insan hafızasını ilk kez analiz ettiğini gösteriyor. Yeni teknik, zihin ve beyin arasındaki ilişkiyi daha derinlemesine incelemelerine izin veriyor.

"Soru, uygulamanın nasıl mükemmel hale getirdiği. Aynı modeli her seferinde tam olarak yeniden etkinleştirirseniz, o zaman daha iyi hatırlarsınız, ”diyor Güney Kaliforniya Üniversitesi ve Beijing Normal'den ortak yazar Gui Xue.

Araştırmacılar, Pekin Normal Üniversitesi'nde deneklere farklı sıralarda farklı fotoğraf veya kelimelerin birden çok kez gösterildiği üç çalışma yürüttü.

Bilim adamları, materyali incelerken deneklerin beyin aktivitesini kaydetti. On yıllardır süregelen "kodlama değişkenliği teorisini" test etmek için, 30 dakika ile altı saat sonra bu öğeleri hatırlamaları veya tanımaları istendi.

Bu teori, insanların bir şeyi daha etkili bir şekilde hatırlayacaklarını öne sürüyor - örneğin ABD'nin üçüncü başkanının adı - farklı zamanlarda farklı bağlamlarda çalışırlarsa - bir yurt odası, kütüphane, bir kahve dükkanı - gözden geçirdiklerinden çok bir oturuşta birkaç kez.

Farklı duyusal deneyimler beyne bu bilginin çeşitli hatırlatıcılarını ve Thomas Jefferson'ın kimliğine erişmek için birden fazla yol verecektir.

Bu teoriye dayanarak, Poldrack ve meslektaşları, deneklerin, bu bilgileri birçok kez incelerken beyinleri farklı şekillerde harekete geçirilirse fotoğrafların veya kelimelerin hatıralarını daha etkili bir şekilde saklayacaklarını öngördü.

Bunun yerine, bilim adamları deneklerin anılarının, beyin aktivitesi kalıpları farklı çalışma bölümleri arasında daha benzer olduğunda daha iyi olduğunu buldular.

Xue, çalışmanın hafızayı geliştirmede öğrenme sırasında değişken bağlamların etkisini çürütmediğini söyledi.

Dakikalar arayla aynı bilgileri incelerken beyni bu farklı aktivite kalıplarını sergilemeye iten şeyin ne olduğu belirsizdir. Poldrack, bu aktivitenin, kişinin gördüğü önceki görüntüden, etrafındaki seslere veya kokulara ve hatta basit bir hayal kurmaya kadar tetiklenebileceğini söylüyor.

Poldrack, "Bu sonuçlar, bu köklü teoriye bir meydan okuma sağlamada çok önemlidir" diyor.

"Teori hakkında hala doğru olan bir şey var, ancak bu, psikologları onun hakkında bildiklerimizi yeniden düşünmeye zorluyor."

Kaynak: Texas Üniversitesi - Austin