Haber Medyasının Nasıl Çalıştığını Bilmek Komplo İnançlarının Altını Kesiyor
Illinois Üniversitesi'nden bir gazetecilik profesörü tarafından yürütülen yeni bir araştırmaya göre, haber medyasının nasıl çalıştığını daha iyi anlayan bireylerin, siyasi olarak cazip buldukları bile komplo teorilerine inanma olasılıkları daha düşük.
Araştırma için 397 katılımcı, araştırmacıların haber medyası bilgisi ve haber mesajlarını işlemeyle bağlantılı psikolojik özelliklerin bir kombinasyonu olarak ölçülen haber medyası okuryazarlığı ile komplo teorilerindeki inançlar arasında herhangi bir bağlantı olup olmadığını belirlemelerine yardımcı olmak için bir çevrimiçi anketi tamamladı.
Katılımcılar Amazon’un Mechanical Turk sistemi kullanılarak işe alındı. Bir siyasi ideoloji ölçüsüne göre, 195'i liberal, 126'sı muhafazakar ve 76'sı liberal veya muhafazakar olarak tanımlanamadı.
Araştırmacılar, "komplo teorilerine güvenen bireylerin haber medyasının nasıl çalıştığı hakkında nispeten az şey bildiklerini" buldular. Ayrıca, "haber medyası hakkında bilgi sahibi olunan haber türlerinden, haberlerin üretildiği ticari bağlama ve kamuoyu haberleri üzerindeki etkilere kadar - komplonun kurbanı olma ihtimalinin o kadar düşük olduğunu buldular. teoriler. "
Baş yazar Stephanie Craft, Ph.D., çalışmanın bu bağlantıyı kuran ilk kişi olduğuna inanıyor. Ancak Craft'ın daha da ilginç ve cesaret verici bulduğu şey, komplo teorilerinin bir bireyin politik inançlarıyla rezonansa girdiği durumlarda bile bunun geçerli olmasıydı.
Anket katılımcılara, liberal ve muhafazakar bakış açılarıyla ilişkili olanlar arasında eşit olarak bölünmüş 10 komplo teorisinden herhangi birine olan inançlarının gücünü sordu. Ayrıca katılımcıların ideolojik inançlarını belirlemek için ayrı sorular sordu.
Bulgular, haber medyası okuryazarlığı daha yüksek olan liberallerin, aralarında federal hükümetin 11 Eylül terör saldırılarını meydana gelmeden önce bildiği ve Cumhuriyetçilerin 2004 cumhurbaşkanlığı seçimlerini çaldığını bildiği beş liberal komplo teorisinin herhangi birine veya tümüne inanma olasılığının düşük olduğunu gösteriyor. Ohio'daki seçmen dolandırıcılığı yoluyla ve çocukluk aşıları ile otizm arasında bir bağlantı olduğu.
Benzer şekilde, daha yüksek haber medyası okuryazarlığına sahip muhafazakarların, muhafazakarlarla yaygın olarak ilişkilendirilen beş komplo teorisine inanma olasılıkları daha düşüktü. Bu, Barack Obama'nın ABD'de doğmadığı, küresel ısınmanın bir aldatmaca olduğu ve 2010 sağlık hizmetleri yasasının, Medicare'deki insanlar için ömür sonu kararları vermesi için hükümet kurullarına yetki verdiği kavramlarını içeriyordu.
Araştırmacılar, popüler görüşün aksine, komplo teorilerine inanmanın "atasözü çılgınlığın tek amacı olmadığını" yazıyor. Komplo teorileri "neredeyse tanımı gereği" iyi "(yani cazip) hikayelerdir" ve makul bireylerin bile en iyi kanıtlarla desteklenmeyen teorileri satın alabileceklerini belirtiyorlar. "Zorlayıcı bir anlatının gücü ve kişinin önceden var olan önyargıları çoğu zaman çelişkili bilgilerle eşleşmez."
Ancak bu faktörler ve komplo inançlarında rol oynayabilecek diğer faktörler göz önüne alındığında, Craft, daha fazla haber medyası okuryazarlığını teşvik etmenin küçük ama önemli bir etkiye sahip olabileceğini bulmaya teşvik edildiğini söyledi.
"Önemsiz bir şekilde önemli gibi görünen, bir tür ilerlemeyi temsil eden bir şeye ulaştığımız ölçüde," dedi. Bu aynı zamanda, belirlenmiş inançları değiştirmeye, haber alışkanlıklarını değiştirmeye veya "sahte haberlerden" şikayet etmeye çalışmak yerine "hakkında bir şeyler yapabiliriz" dedi.
Craft'a göre, eğitimciler okullarda haber medyası okuryazarlığını teşvik edebilir ve gazeteciler "yaptıkları şeyi nasıl yaptıkları konusunda daha açık olarak" rol oynayabilir.
"Haber okuryazarlığı alanındaki insanlar için zor alanlardan biri şüpheciliği teşvik etmek, insanları sadece şeker gibi tüketmek yerine haberleri aktif olarak düşünmeye teşvik etmek," dedi.
"Ama şüpheci bir haber tüketicisi olmak ile alaycı biri olmak arasında ince bir çizgi var, alaycı biri sadece 'Ah, hepsi uyduruyor, hepsi yapıyor, hepsi yanlış.' kimseye de hizmet et. "
Kaynak: Urbana-Champaign'deki Illinois Üniversitesi
