Erken Stres Düşük Gelirli Çocuklarda Bilişi Etkiler

ABD'deki beş çocuktan neredeyse biri yoksulluk içinde yaşıyor ve öğrenme ve bilişsel gecikmeler yaşama olasılığı daha yüksek.

Yeni araştırmalar, stres hormonu kortizolün kan-beyin bariyerini aşma kabiliyeti nedeniyle bilişsel gecikmede rol oynadığını öne sürüyor.

Yeni araştırmalar şimdi, belirli kortizol aktivite modellerinin yoksulluk içindeki çocukların bilişsel yetenekleriyle nasıl ilişkili olabileceğini belirlemiştir. Çalışma ayrıca, yoksulluk bağlamında sert ve duyarsız bakım verme de dahil olmak üzere aile ortamlarındaki daha fazla istikrarsızlığın, çocuklarda bu farklı kortizol aktivite türlerini nasıl tahmin edebileceğini özetlemektedir.

Çalışma, University of Rochester, University of Minnesota ve Mt. Umut Aile Merkezi ve dergide yer alıyor Çocuk Gelişimi.

Araştırmacılar, 201 düşük gelirli anne-çocuk çiftinde arka arkaya üç yıl boyunca çocukların kortizol seviyelerini inceledi. Çocuklar iki yaşındayken, araştırmacılar onları anneleriyle oynarken gözlemlediler ve aile evinin ne kadar istikrarlı olduğu ve çocukların aile içi şiddete maruz kalıp kalmadığı gibi ailelerin deneyimleri hakkında kapsamlı bilgi topladılar.

İki, üç ve dört yaşlarında çocukların tükürüğünden kortizol topladılar. Çocuklar dört yaşındayken, araştırmacılar bilişsel yeteneklerini ölçtüler.

Çalışmanın ilk yazarı olan Rochester Üniversitesi'nde klinik psikoloji doktora öğrencisi Jennifer H. Suor, "Genel olarak, çocuklar arasında yüksek, orta ve düşük olarak sınıflandırılan üç kortizol profili bulduk" dedi.

“Çocukların kortizol seviyelerinin üç yıl boyunca nispeten sabit kaldığını gördük. Ve çocuklar iki yaşındayken belirli aile güçlüklerine maruz kalmanın, kortizol profilini tahmin ettiğini ve bunun da çocukların bilişsel işlevlerindeki dört yaşında dikkate değer farklılıklarla bağlantılı olduğunu keşfettik.

Çalışma, çocukların yaklaşık yüzde 30'unun üç yıl boyunca nispeten daha yüksek kortizol seviyelerini koruduğunu, çocukların yüzde 40'ının daha düşük kortizol seviyelerini koruduğunu ve geri kalanının orta seviyelerde olduğunu buldu.

Hem yüksek hem de düşük seviyeli çocuklar aile dengesizliği yaşamıştır. Ek olarak, yüksek kortizol modeline sahip çocuklar, bakıcılarla daha sert ve daha duyarsız etkileşimler yaşamışlardır (örneğin, çocuklarının ihtiyaçlarına uyum sağlamakta zorluk çeken anneler).

Araştırmacılar ayrıca, nispeten daha yüksek ve daha düşük kortizol profiline sahip çocukların, dört yaşında önemli ölçüde daha düşük bilişsel işlev seviyelerine sahip olduklarını buldular. Tersine, orta düzeyde kortizol profiline sahip çocuklar, iki yaşında nispeten daha az aile sorununa maruz kalmış ve dört yaşında en yüksek bilişsel yeteneklere sahipti.

Rochester Üniversitesi'nde psikoloji profesörü yardımcısı Dr. Melissa L. Sturge-Apple, "Düşük gelirli çocuklar bilişsel gecikmeler geliştirme riski daha yüksektir, ancak bu sonuçları etkileyen belirli çevresel ve biyolojik faktörler daha az anlaşılmıştır" dedi. araştırma ekibinin bir parçasıydı.

“Çalışmamız, çocukların kortizol aktivitesinin ve belirli aile güçlükleri deneyiminin, düşük gelirli geçmişe sahip çocuklar için bilişsel gelişimi öngören anahtar süreçler olabileceğini gösteriyor. Bulgular, özellikle aile stresini azaltabilen ve ebeveyn-çocuk ilişkilerini güçlendiren önleyici müdahaleleri bilgilendirebilir, çünkü bunlar çocuklarda sağlıklı kortizol seviyelerini teşvik edebilir ve karşılığında olumlu bilişsel sonuçlara yol açabilir. "

Araştırmacılar, çok fazla veya çok az kortizolün bilişsel işlevi etkileme şeklinin tam olarak anlaşılmadığını kabul ediyorlar.

Çok fazla kortizolün beynin bilişsel işlevler için önemli olan bölümleri üzerinde toksik etkileri olabileceğini ve çok az şeyin vücudun optimal bilişsel işlev için gerekli biyolojik kaynakları kullanma yeteneğini engelleyebileceğini varsayıyorlar.

Kaynak: Çocuk Gelişimi Araştırma Derneği / EurekAlert