Doğayla Bağlantı Çocuklarda Sıkıntı ve Hiperaktiviteyi Azaltabilir
Dergide yayınlanan yeni bir Hong Kong çalışması PLOS ONE, okul öncesi çocukların doğaya bağlandıklarında daha az davranışsal ve duygusal zorluk yaşadıklarını, iyileştirilmiş toplum yanlısı davranışlar sergilediklerini ve daha az sıkıntılı ve hiperaktif olduklarını bulmuştur.
Önceki araştırmalar, daha az yeşil alana sahip bölgelerde yaşayan çocukların stres, depresyon ve dikkat eksikliği / hiperaktivite bozukluğu (DEHB) belirtileri açısından daha büyük risk altında olabileceğini göstermiştir. Aslında, Hong Kong'da okul öncesi çocukların yüzde 16'sı ve Çin'de yüzde 22'ye kadar ruh sağlığı sorunları belirtileri gösteriyor.
Araştırmacılar, Hong Kong'da nüfusun yüzde 90'ının 400 metre (1,312 fit) yeşil alan içinde yaşıyor olmasına rağmen, ailelerin bu alanları kullanmadığını söylüyor.
“Ebeveynlerin doğadan uzak durduğu bir eğilim fark ettik. Bunu kirli ve tehlikeli olarak algılarlar ve çocukları da maalesef bu tavırları alırlar. Ayrıca, Hong Kong Üniversitesi Biyolojik Bilimler Okulu'ndan Dr. Tanja Sobko, yeşil alanların genellikle "Çimlerden uzak durun" gibi işaretlerle hoş karşılanmadığını söyledi.
Sobko ve çalışma arkadaşı, Yeni Zelanda'daki Auckland Üniversitesi'nde Kantitatif Veri Analizi ve Araştırma Birimi Direktörü Profesör Gavin Brown, çok küçük çocuklarda “doğaya bağlılığı” ölçmek için 16 maddelik yeni bir ebeveyn anketi geliştirdi.
Anket, çocuk-doğa ilişkisini yansıtan dört alanı belirledi: doğadan zevk alma, doğaya karşı empati, doğaya karşı sorumluluk ve doğa bilinci.
Çalışmaya 2-5 yaş arası çocuğu olan 493 aile katılmıştır. Yeni anket, psikolojik iyilik halinin ve çocukların davranış problemlerinin iyi yapılandırılmış bir ölçümü olan Güçlü Yönler ve Zorluklar Anketi ile test edildi.
Sonuçlar, çocuklarının doğaya daha bağlı olduğunu bildiren ebeveynlerin, daha az sıkıntılı, daha az hiperaktif, daha az davranışsal ve duygusal zorluk çeken ve iyileştirilmiş toplum yanlısı davranışları olan çocukları olduğunu göstermektedir.
İlginç bir şekilde, doğaya karşı daha fazla sorumluluk alan çocukların akranlarında daha az zorluk yaşadı. Bulgular, okul öncesi çocuklarda dış ortam ve refah arasındaki bağlantıyı araştırmak için yeni bir olasılık sunuyor.
Çalışma, Sobko’nun araştırmaya dayalı programı Play & Grow’un bir parçası. Bu program, Hong Kong’da okul öncesi çocukları doğaya bağlayarak sağlıklı beslenmeyi ve aktif oyun zamanını teşvik eden ilk programdır. 2016'da piyasaya sürülen, şimdiye kadar Hong Kong'un her yerinden yaklaşık 1000 aileyi içeriyordu.
Yeni ölçek şimdiden uluslararası ilgi gördü ve Batı Avustralya ve Deakin Üniversiteleri dahil olmak üzere dünya çapında üniversiteler tarafından benimseniyor.
Kaynak: Hong Kong Üniversitesi
