Umut Öğreterek İntiharla Mücadele Etmek İçin Tasarlanan Yeni Müfredat
Uluslararası Depresyon Araştırma ve Eğitim Vakfı (iFred), Umut Okulları tarafından tasarlanan yeni bir müfredat, Ohio Eyalet Üniversitesi'nin umudun öğretilebilir bir beceri olduğunu öne süren araştırmasına dayanarak oluşturuldu - hayati derecede önemli bir yetenek çünkü umutsuzluk önde gelen semptomdur depresyon ve intihar habercisi.
Journal of Adolescent Health'de yayınlanan yeni bir araştırmaya göre, dokuz çocuktan biri liseden mezun olmadan önce intihar girişiminde bulunduğunu bildirdi ve bu çocukların yüzde 40'ı ilkokulda. Aynı çalışma, intihar girişimi oranlarının 12 yaşında - altıncı sınıfta - aniden yükseldiğini ve iki ila üç yıl sonra zirveye çıktığını buldu. Sonuç olarak iFred, özellikle ortaokula gelmeden önce çocukları zihinsel sağlık araçlarıyla donatmak için Umut Okulları'nı tasarladı. Kuruluş, daha fazla test ve geliştirmenin ardından ek yaş gruplarına genişleme hedefini sürdürüyor.
Schools for Hope, on temel dersin yanı sıra Heroes for Hope, Movies for Hope ve Artwork for Hope hakkında ek atölye çalışmalarından oluşan araştırma tabanlı bir müfredattır. Program, öğrencileri duygusal sağlık ve esenliğin önemi, beyinlerini nasıl umut verici bir duruma getirecekleri, meditasyon ve derin nefes alma teknikleri konusunda eğitir. Çocuklara umudu nasıl tanımlayacaklarını, “başarının” anlamını keşfetmeyi ve tanımlamayı ve duygusal öz düzenleme tekniklerini uygulamayı öğretir. Ek olarak, Schools for Hope, beynin biyolojisi ve öğrencilerin tutkularını ve amaçlarını hayata nasıl bağlayabilecekleri hakkında dersler içerir.
Giderek daha fazla sayıda eyalet, geleneksel okul müfredatlarını tamamlamak için sosyal ve duygusal öğrenmeye (SEL) duyulan ihtiyacı kabul etmeye başlıyor. Illinois eyaleti, sosyal ve duygusal öğrenmeyi "çocukların ve yetişkinlerin ihtiyaç duydukları bilgi, tutum ve becerileri edindikleri süreç" olarak tanımlar:
- Duygularını tanıyın ve yönetin.
- Başkaları için ilgi ve ilgi gösterin.
- Olumlu ilişkiler kurun.
- Sorumlu kararlar verin.
- Zorlu durumları yapıcı bir şekilde ele alın.
Eyalet, kaliteli SEL öğretimi öğrencilerin "güvenli, özenli, katılımcı ve duyarlı bir okul ortamı ile birlikte gelişimsel, bağlamsal ve kültürel olarak uygun yollarla SEL becerilerini işlemesine, bütünleştirmesine ve seçici olarak uygulamasına" izin verdiğinde ortaya çıkabilecek olumlu sonuçları özetlemektedir. Bunlar arasında zihinsel sağlığın teşviki; akıl sağlığı sorunlarının önlenmesi; okula bağlılık; öğrenci devamsızlığında azalma; süspansiyonda azalma; yeni uygulamaların benimsenmesi, uygulanması ve kurumsallaştırılması; ve geliştirilmiş akademik sonuçlar.
School for Hope dersleri, ilkokul öğrencileri için her standardı ve ölçütü karşılayacak şekilde tasarlanmıştır. Programın üç ana hedefi:
- Okul ve yaşam başarısına ulaşmak için öz farkındalık ve özyönetim becerilerini geliştirmek.
- Olumlu ilişkiler kurmak ve sürdürmek için sosyal bilinci ve kişilerarası becerileri kullanmak.
- Kişisel, okul ve toplum bağlamlarında karar verme becerilerini ve sorumlu davranışları sergilemek.
Schools for Hope, ilgilenen herhangi bir okul, topluluk grubu, okul sonrası program veya kar amacı gütmeyen kuruluş için sunulan ücretsiz bir programdır. Kolayca kendi kendini yönetmesini sağlayan kapsamlı talimatlarla birlikte gelir, bu nedenle uygulama ile ilgili maliyetler düşüktür.
Beşinci sınıf müfredatını test etmek veya uygulamakla ilgilenmek için, lütfen Schools for Hope'a [e-posta korumalı] adresinden e-posta gönderin veya ücretsiz ders planlarını indirmek için web sitesini ziyaret edin. Site ayrıca öğretmenler ve eğitimciler için araçlar ve destek öğelerinin yanı sıra programla ilgili araştırmalar ve müfredatın çeşitli eyaletlerde zorunlu kılınan mevcut sosyal ve duygusal öğrenme standartlarına nasıl uyduğuna dair bilgiler içerir.
.jpg)
