Çocuklarınıza Yazmaya Nasıl İlham Verebilirsiniz ve Neden Bu Kadar Önemli?

Yazmanın benim mesleğim olmasının yanı sıra, aynı zamanda birincil bir tutku. Ve gerçekten sahip olduktan sonra çocuklarıma da aktarmak istediğim bir tutku. Ama bu, gelecekteki çocuklarımın benim gibi yazar olmalarını istediğim için değil.

Çünkü yazmak büyülü bir araç. İletişim, bağlantı ve yaratıcılık için bir araçtır. Öğrenmek ve gelişmek, eğlenmek ve duyularınızı keskinleştirmek için bir fırsattır.

Yazar, eğitimci ve okuryazarlık uzmanı Pam Allyn de aynı fikirde. Onun kitabında, Çocuğunuzun Yazma Hayatı: Her Yaşta Güven, Yaratıcılık ve Beceriye Nasıl İlham Verebilirsiniz?, çocukların yazmaya erken başlaması gerektiğini çünkü yazmak duygusal büyümeyi geliştirmeye, eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeye ve okul performansını iyileştirmeye yardımcı oluyor.

Kendinizi ifade edebilmek bir “beceri ve hediyedir. Çocuğunuzda bu yeteneği geliştirerek, ona düşüncelerini ve fikirlerini dünyayla anlamlı bir şekilde paylaşması için paha biçilmez bir güç veriyorsunuz. "

Allyn (şiddetle tavsiye ettiğim) kitabında, ebeveynlere çocuklarına yazmaya ilham vermeleri için beş anahtar sağlar. Öneriler, WRITE kısaltmasını uygun bir şekilde hecelemektedir: Kelime Gücü, Hayat Okuma, Kimlik, Zaman ve Çevre. Başlamanız için her bir tuşa ilişkin biraz bilgi verilmiştir.

1. Kelime Gücü. Çocuklar yeni kelimeler öğrenmeyi severler ve genellikle bunları çok çabuk kavrarlar. Aslında, çocuklar okumayı bilmeden önce, günde ortalama en az dokuz kelime öğreniyorlar, diye açıklıyor Allyn. Çocuklarınıza düzenli olarak yeni kelimeler öğretmenizi önerir. Bunlar bir dergide, gazetede veya internette okuduğunuz kelimeler olabilir. Ayrıca, ilgi alanlarını içeren kelimeleri onlarla paylaşın. Kelimelerin gücünü paylaşmanın üç harika yolunu listeler:

• Birbirinize yeni kelimeler kullanarak notlar veya harfler yazın.
• Çocuğunuzun en sevdiklerini bir kağıda yazıp bırakarak bir kelime kavanozu oluşturun. Hafta sonunda topladıklarınıza bakmak için bir ritüel oluşturun.
• Şarkılarda duyduğunuz kelimeler hakkında konuşun.

2. Hayatı Okumak. Allyn'e göre çocuğunuza yüksek sesle okumanın, onlara dilbilgisi ve sözdizimi hakkında dolaylı olarak öğretmek ve hikayelerin nasıl anlatılacağını ve gelecekteki yazılarını desteklemek gibi birçok faydası vardır. Her türden kitap okumayı, hatta kendi hikayelerinizi yaratmak için resimli kitapları kullanmayı öneriyor.

Ayrıca, çocuğunuzun ilgi alanlarına ve tutkularına göre kitaplar seçin. Çocuklarınıza kitapları yeniden okumaya devam edin; bu onların "yazar kulağı" geliştirmelerine yardımcı olur. Güzel bir dilin yürek durduran anlarını, doğru ifadeyi ya da sadece inanılmaz derecede mükemmel bir olay örgüsünü ya da sizi ona aşık eden bir karakterin muhteşem bir tanımını arayın ... "

3. Kimlik. Allyn, kimliği yazmanın iki bölümü kapsadığını düşünür: 1) Çocuğunuzun nerede yazmayı sevdiği, hangi araçları ve günün hangi saatinde yazmayı sevdiği gibi ve 2) "yazarken sesi nasıl geliyor ve modları o tercih eder." Allyn, kimlik yazmanın gelişmesinin zaman aldığını söylüyor.

Çocuklar benzersiz kimliklerini geliştirirken, Allyn yazılarındaki farklılığı övmeyi öneriyor. Örneğin, diyaloğu nasıl kullandıkları ya da olayları büyük mizah ya da başka herhangi bir özel nitelikle nasıl tanımladıkları konusunda onlara övgüde bulunabilirsiniz.

Çocuğunuzun kimliğini teşvik etmenin diğer yolları, çalışmalarını başkalarıyla paylaşmak, sergilemek (hikayelerinin bir kitabını oluşturmak gibi) ve daha önceki parçaları saklamaktır.

Allyn ayrıca, çocuğunuzdan belirli cümleleri tamamlamasını isteyerek çocuğunuzun yazma kimliğini geliştirmenizi önerir. Bazılarını önerdiği: "Ben ... yapan türden bir yazarım;" "Bir yazar olarak ilham alırım ...;" "En sevdiğim yazar…;" "Bir… (kalem, kurşun kalem, mum boya, dizüstü bilgisayar, iPad) ile yazmayı seviyorum;" "Yazmak beni mutlu ediyor çünkü ..."

4. Zaman. Okul ve ders dışı etkinlikler arasında, zaten taşan bir yığına başka bir etkinlik eklemek için çok az zamanınız kaldığını muhtemelen hissediyorsunuz. Ancak çocuğunuzun yazması için zaman ayırmak, onlara kendilerini ifade etme ve pratik yapma fırsatı verir.

Allyn'in yazdığı gibi bu, "çocuğunuza zihnini dolduran tüm düşünceler, fikirler, sorular ve yaratımlar için bir çıkış noktası armağanı" verir. Ebeveynlere, farklı yazı araçlarıyla bir yazı merkezi oluşturmalarını ve arabada da bir defter ve aletler bulundurmalarını öneriyor. Bu şekilde çocuğunuz istediği zaman yazabilir.

5. Çevre. Allyn'e göre, bir yazma ortamı için temel unsurlar "yüzey, yazma araçları, iyi aydınlatma ve ilhamdır." Kızları küçükken, Allyn ve kocası mutfakta onlar için bir yer açtı. Böylelikle akşam yemeği pişirdiklerinde kızların yarattığı gibi herkes birlikteydi.

Elinizin altında (ve ilgi alanlarına uyan) ilham verici kitaplara sahip olun ve çocuklarınızın ilgi alanlarını ve tutkularını tamamlayan bir alan yaratmalarına yardımcı olun. Allyn, çocuğunuzu mümkün olduğunca sürecin bir parçası haline getirin, altını çiziyor. Kullanmayı sevdikleri araçlar (kalem veya keçeli kalem), yüzey türü (masa veya pano), aydınlatma (çok parlak veya çok loş) ve müzik dinlemek isteyip istemedikleri hakkında sorular sormayı öneriyor. Ve yargılamadan bu tercihleri ​​dinlediğinizden emin olun.

Çocuklar İçin Bilgi İstemi Yazma

Peki çocuklarınızın gerçekte ne yazmasını önerirsiniz? Allyn'in çocukların hikaye anlatımını başlatmak için dört yönlendirmesi var. Çocuklarınızdan "yanıt olarak yazmasını, çizmesini veya konuşmasını" isteyebilirsiniz.

• O ne hatırlar (bebek fotoğraflarını, eserleri, kendi hikayelerini kullanarak onu harekete geçir)
• O ne gözlemler (etrafındaki her şey, okula giderken ya da sınıf gezisinde fark ettiği bir şey)
• O ne harikalar hakkında (bu eğlenceli bir soru; çocuğunuzun ne düşündüğünü meraklarını sorarak öğrenin. Bunlar günlük olarak değişecektir!)
• O ne hayal eder (bir haber hikayesi icat ederek, hayali bir evren yaratarak gelecek hakkında)

Çocuklar: Yazma Üzerine

Birçoğumuz yazmaya olumsuz bir tepki veriyoruz. Bunu özenli araştırma kağıtları, endişe üreten sınavlar ve çok sayıda zor, yürek burkan çalışmayla ilişkilendiriyoruz. Şimdi beni yanlış anlamayın. Bazen yazmak zor, duygusal ve yorucudur. Ama aynı zamanda çok eğlenceli.

Çoğumuz gibi, "çocuklar yazmayı zor ve zahmetli çalışmayla bir tutmaya başladılar" diye yazıyor Allyn. Ancak "Kişisel olarak sizin için önemli olan bir şeyi yazmanın zevki ve heyecanı neşelendiriyor ve çoğu zaman gerçekten enerji veriyor."

Girişinde Çocuğunuzun Yazma Hayatı, Allyn, sizi bırakmak istediğim önemli (ve güzel) bir noktaya dikkat çekiyor:

Bir yazı hayatı yaşamak, gözlerimiz açık bir şekilde yaşamaktır. Langston Hughes, Annie Dillard'ın dediği gibi, "tamamen uyanık" yaşayan biri olmasaydı, bir gün kristal merdivenin hüznü ve diğerinde "ayın ince kıvrımlı kıvrımının" ihtişamıyla ilgili yazamazdı. hayat. " Bu kitap, çocuklarımıza, kendisinin tarif ettiği gibi, dökülen bir şelalenin altında durmayı öğretmekle ilgili.

Bu makale, bir kitap satın alındığında Psych Central'a küçük bir komisyonun ödendiği Amazon.com'a bağlı kuruluş bağlantılarını içerir. Psych Central'a desteğiniz için teşekkür ederiz!