Boş Zaman Çalışmaları Daha Sonra Yaşamın Bilişine Yardımcı Olabilir veya Engelleyebilir
Lüksemburg Üniversitesi araştırmacıları, işsizlik veya hastalıktan kaynaklanan uzun süreli iş devamsızlığının daha yüksek bilişsel bozulma riski ile ilişkili olduğunu bulmuşlardır. Bu, bu tür istihdam boşluklarının uzun vadede bilişsel rezervi azaltabileceğini gösterir - zihnin farklı beyin ağları veya alternatif bilişsel stratejiler kullanarak performansı maksimize etme yeteneği.
Öte yandan, güçlü kanıtlar eğitim için izin süresinin ve annelik molalarının daha yavaş bilişsel düşüşle ilişkili olduğunu ve bu tür ilerlemelerin bilişsel işlev üzerindeki faydalı ilişkilerini düşündürüyor.
Dergide yayınlandığı gibi Epidemiyoloji YıllıklarıAnja Leist, Ph.D., çalışma hayatı boyunca istihdam boşluklarının bilişsel rezervi artırma veya azaltma potansiyeline sahip olduğu sonucuna varıyor.
İstihdam boşlukları sırasında gerçekleştirilen farklı etkinliklerin daha sonraki bilişsel işlev ve değişim ile nasıl ilişkili olduğuna dair inceleme şimdiye kadar sistematik olarak araştırılmamıştır.
Çalışma, 13 ülkedeki Avrupa'da Sağlık, Yaşlanma ve Emeklilik Anketi'ne (PAYLAŞ) yanıt verenler arasında tam çalışma geçmişlerine ve kapsamlı bilişsel değerlendirmelere baktı. Araştırma ekibi daha sonra işsizlik, hastalık, evde kalma, eğitim ve annelik büyüleri ile ilişkili istihdam boşluklarının, ileri yaşta bilişsel işlev ve yaşlanmaya bağlı bilişsel düşüşle nasıl ilişkili olduğunu inceledi.
Bu sonuçlar, istihdam boşlukları sırasında bilişsel olarak uyarıcı faaliyetlerin olası yararlı etkileri için ilk kanıt sağlar.
Araştırmacılar, analizi meslek sınıfı perspektifinden gerçekleştirdiler ve işsizlik ve hastalık büyülerinin, daha yüksek mesleklerdeki işçiler için bilişsel bozuklukla daha güçlü bir şekilde ilişkili olduğunu buldular.
Bu ilişkilerin gerçekten nedensel olup olmadığını incelemek için daha fazla araştırmaya ihtiyaç vardır.
“Benim için istihdam açıklarını çalışma hayatı boyunca bilişsel rezervi artırma olasılığı olarak düşünmek heyecan vericiydi. İş yerinde farklı mekanizmalar olabilir, ”dedi Leist. Örneğin, eğitim [molalar] daha sonra daha yüksek sosyoekonomik duruma yol açabilir, oysa annelik [molalar] aile ve iş görevlerini dengeleme stresini azaltabilir ve bu etkileri çözmek için daha fazla araştırmaya ihtiyacımız var.
“Bulgular, bilişsel olarak uyarıcı faaliyetlerin gerçekten bilişsel rezervi artırabileceğini ve ileri yaşta bilişsel gerilemeyi geciktirebileceğini öne süren diğer çalışmalarla uyumludur” dedi.
Kaynak: Lüksemburg Üniversitesi
