Hızlı Dil Öğrenmenin Sırrı Beyin Aktivitesinin Dinlenmesinde Yalan Olabilir

Yeni araştırmalar, bir kişinin beyninin dinlenirken nasıl çalıştığını, yeni bir dili ne kadar çabuk öğrenebileceklerini tahmin etmeye yardımcı olabileceğini gösteriyor.

Washington Üniversitesi'ndeki bilim adamlarının yeni bulguları, dinlenme halindeki beyin aktivitesinin beş dakikalık bir ölçümünün, yetişkinlerin ikinci bir dili ne kadar çabuk öğrendiklerini tahmin ettiğini gösteriyor.

Deniz Araştırmaları Dairesi (ONR) tarafından desteklenen çalışma, bir kişinin yeni bir dili ne kadar hızlı öğrenebileceğini belirlemek için dinlenme hali beyin dalgaları modellerini kullanan ilk çalışma.

Araştırmayı denetleyen ONR Savaşçı Performans Departmanında bir program görevlisi olan Dr. Ray Perez, "Bu, ordunun dilleri hızlı öğrenebilenlerin daha etkili bir seçim sürecini geliştirmesini sağlayabilecek hayati bir beyin işlevi araştırmasıdır" dedi. "Bu, özellikle dilbilimcilere çeşitli dillerde akıcı bir şekilde ihtiyaç duyan ve bu tür kişileri hızla bulması gereken istihbarat topluluğu için kritik önem taşıyor."

Washington Üniversitesi Öğrenme ve Beyin Bilimleri Enstitüsü'nde doçent ve fakülte araştırmacısı olan çalışma yazarı Dr. Chantel Prat, dinlenme halindeyken birinin beyninin çalışma şeklinin, ikinci bir dil öğrenme kapasitesinin yüzde 60'ını öngördüğünü belirtti.

Deneyler için, daha önce Fransızca öğrenme deneyimi olmayan 18 ile 31 yaşları arasındaki 19 yetişkin, 30 dakikalık Fransızca dersleri için sekiz hafta boyunca haftada iki kez Prat'ın laboratuvarını ziyaret etti. Dersler, Operasyonel Dil ve Kültürel Eğitim Sistemi (OLCTS) adı verilen sürükleyici bir sanal gerçeklik bilgisayar programı aracılığıyla verildi.

OLCTS, askeri personeli 20 saatlik eğitimden sonra yabancı dilde yetkin hale getirmek için tasarlanmıştır. Kendi hızınızda ilerleyen program, kullanıcılara bir dizi sahne ve hikaye boyunca rehberlik eder. Ses tanıma bileşeni, kullanıcıların telaffuzlarını kontrol etmelerini sağlar.

Katılımcıların iyi ilerlediğinden emin olmak için, araştırmacılar bir sonraki derse geçmeden önce minimum puan gerektiren periyodik sınavlar kullandılar. Sınavlar ayrıca katılımcıların müfredatta ne kadar hızlı ilerlediklerine dair ölçümler olarak hizmet etti.

Sekiz haftalık programdan önceki ve sonraki beş dakika boyunca Prat, katılımcıların hareketsiz oturmasını, gözlerini kapatmasını, derin nefes almasını ve beynin bir alanı olan serebral korteksten dinlenme durumu beyin aktivitesini ölçen bir elektroensefalogram (EEG) kulaklık takmasını sağladı. hafıza, dikkat ve algılama için çok önemlidir.

Prat, "Kaydettiğimiz beyin dalgaları, büyük nöron ağlarının senkronize ateşlenmesini yansıtıyor" dedi. "Ağların" beta "frekanslarında [dil ve hafıza ile ilişkili beyin frekansları] ne kadar büyük olursa, katılımcılarımızın Fransızca'yı o kadar hızlı öğrendiğini gördük."

Bunu teyit etmek için sekiz haftalık dil programının sonunda katılımcılar bitirdikleri dersleri kapsayan bir yeterlilik sınavını tamamladılar. Çalışma, daha geniş "beta" ağlara sahip olanların Fransızca'yı iki kat daha hızlı öğrendiğini ortaya koydu.

Prat, kaydedilen beyin aktivitesi tarafından tahmin edilen tek şeyin dil öğrenme oranları olduğunu hemen fark etti. Daha küçük "beta" ağlara sahip katılımcılar, materyali yine de eşit derecede iyi öğrendiklerini belirtti.

Prat, "Yeni bir dil öğrenmede hızdan daha fazlası var," dedi. "Ayrıca motivasyonu, çalışma alışkanlıklarını ve uygulama yöntemlerini de hesaba katmalısınız."

Prat’ın araştırmasının bir sonraki aşaması, beyin oyunları ve bulmacalar gibi zihinsel biliş egzersizleriyle gri maddeyi toparlayan bir egzersiz rejimi gibi, neurofeedback eğitimi yoluyla dinlenme durumu beyin aktivitesini iyileştirme ve hızlandırmanın yollarına odaklanacak. Prat, katılımcılara dil programını tamamlamadan önce çeşitli neurofeedback teknikleri uygulayacak ve sonuçları değerlendirecek.

Prat, "Beyindeki bireysel farklılıkları inceleyerek, dil ustalığını geliştirmenin yollarını geliştirmek için öğrenme ve bilgi işlemedeki temel kısıtlamaları çözüyoruz" dedi.

"Bu sadece ülkemizin ordusuna değil, aynı zamanda endüstrimize ve eğitim sistemimize de fayda sağlayabilir. Gittikçe daha bağlantılı hale gelen küresel toplumumuzda, birden çok dil konuşabilmek işe yarar. "

Kaynak: Denizcilik Araştırma Dairesi

Fotoğraf: