TCMB Otistik Çocukların Duyguları Düzenlemesine Yardımcı Olabilir

Yeni bir çalışma, belirli bir psikoterapi modalitesinin otizmli çocukların yalnızca kaygıyı değil, üzüntü ve öfke gibi diğer duygusal zorlukları yönetmesine yardımcı olabileceğini öne sürüyor.

York Üniversitesi araştırmacıları, bilişsel davranışçı terapinin çocukların duygusal düzenlemelerinde önemli gelişmelere yol açabileceğini keşfettiler. Ayrıca ilk kez, BDT'nin kaygıdan daha fazlasını geliştirebileceğini de gösteriyor.

Psikoloji Bölümü'nde doçent olan Jonathan Weiss tarafından yürütülen yeni araştırma, otizmli çocuklar için randomize kontrollü bir deneme kullanan ilk transdiagnostik CBT denemesidir.

Uzmanlar, otizmli çocukların yaklaşık yüzde 70'inin bir tür duygusal zorluklarla mücadele edeceğini açıklıyor. Bu çocukların yaklaşık yarısı anksiyeteyle mücadele edecek ve yüzde 25 ila 40'ı öfke veya depresyon gibi diğer duygusal zorluklarla mücadele edecek.

Otizmi olan çocukların genellikle her iki koşulu da vardır.

Weiss, "Aynı müdahaleyi, sahip oldukları duygusal zorluk ne olursa olsun çocukların becerilerini daha geniş bir şekilde geliştirmek için kullanabiliriz" dedi. "Onları birçok duygusal ve zihinsel sağlık sorununa karşı daha dirençli hale getirebiliriz."

Çalışmaya 8-12 yaşları arasında altmış sekiz çocuk ve ebeveynleri, çoğu anne katıldı. Katılımcılar rastgele iki gruba ayrıldı: hemen başlayan 10 seans alan bir grup ve daha sonra tedavi görmeyi bekleyen bir grup.

Araştırmacılar daha sonra duygularının ve davranışlarının tedaviden önce ve sonra nasıl değiştiğini izlediler.

Weiss, "Bu tedaviyi hemen alan çocukların, tedaviyi bekleyen çocuklara kıyasla duygularını yönetme yeteneklerinde ve genel zihinsel sağlık problemlerinde geliştiğini gösterdik" dedi.

Tedavinin doğrudan sağlanmasında yer almayan ve çocukların tedavi veya bekleme grubunda olup olmadığını bilmeyen bir klinisyen, tedavi gören çocukların yüzde 74'ünü, bekleme grubundakilerin sadece yüzde 31'ine kıyasla iyileşmiş olarak değerlendirdi.

Tedavi, çocuğun duygusal araç setini oluşturmaya yardımcı olacak bir bilgisayar programı, oyunlar ve araçları içeren zaman sınırlı casus temalı bilişsel davranışçı terapiden oluşuyordu. Araçlar, çocukların daha önce zorlayıcı, kafa kafaya ve daha destekleyici bir şekilde olabilecek durumlarla yüzleşmesine yardımcı olur.

Müdahale sırasında, ebeveynler de çocuklarıyla öğrendiklerini uygularlar ve terapi seanslarında yardımcı terapist olarak hizmet ederler.

Araştırmacılar şimdi bu müdahalenin, DEHB gibi otizmle sıklıkla örtüşen diğer nörogelişimsel koşullar için nasıl kullanılabileceğini inceliyorlar.

Kaynak: York Üniversitesi