Otistik Genç Yetişkinlere Yardım İçin Gösterilen Sosyal Beceri Programı
Otizm spektrum bozukluğu olan yüksek işlevli genç yetişkinler için yeni bir UCLA sosyal beceri programı, katılımcıların akranlarıyla ilişki kurma becerilerini önemli ölçüde geliştiriyor gibi görünmektedir.
Araştırmacılar, otizmi olan genç yetişkinlerde gelişmiş sosyal işlevselliği gösteren en büyük randomize kontrollü çalışma olan 16 haftalık programın, katılımcıların eğitimin tamamlanmasından sonra bile devam eden ilerlemelerine sahip bir dizi anlamlı önlemde katılımcılara yardımcı olduğunu söylüyor.
Sosyal katılım becerilerini geliştirmenin yanı sıra, katılımcılar empati kurdu ve daha fazla sorumluluk alabildiler.
Çalışma, UCLA’nın İlişkisel Becerilerin Eğitimi ve Zenginleştirilmesi Programının veya AKRANLARIN etkinliğini gösteren önceki bulgulara dayanıyor.
Bulgular, çevrimiçi derginin özel bir sayısında yer almaktadır. Otizm ve Gelişim Bozuklukları Dergisi.
UCLA Semel Enstitüsü'nde klinik psikiyatri profesörü yardımcısı ve çalışmanın baş araştırmacısı olan UCLA PEERS Clinic'in kurucusu ve yöneticisi Elizabeth Laugeson, "Otizmin bir çocukluk hastalığı olduğu konusunda hala bir yanlış anlama var" dedi.
"Sanki bu çocukların, kazançlı bir şekilde istihdam edilme veya anlamlı arkadaşlıklar ve romantik ilişkiler kurma yeteneklerini sıklıkla etkileyen kendilerine özgü zorluklarla yetişkinler olarak büyüdüklerini unutmuşuz gibi.
"Çalışmamız, kanıta dayalı, bakıcı destekli bir müdahale yoluyla, otizmli yetişkinlerin hayatlarının bu yönlerinde daha başarılı olmalarına yardımcı olabilecek şekillerde gelişebileceklerine dair cesaret verici bulgular sunuyor."
Otizm, ABD'de yaklaşık 1,5 milyon kişiyi etkiliyor ve bu bozuklukla tanımlanan genç yetişkinlerin sayısı her yıl artıyor. Otizm spektrumundaki her yaştan birey sosyal eksikliklerin bir sonucu olarak mücadele etse de, çoğu müdahale küçük çocukları hedef alır; Genç yetişkinlerin sosyal işlevselliklerini geliştirmelerine yardımcı olacak birkaç program mevcuttur.
Laugeson, "Ne yazık ki, sosyal beceri eğitiminin etkinliğini araştıran araştırmalar, otizmli genç yetişkinler için yetersiz kaldı" dedi. "Aslında, spektrumdaki genç yetişkinler için çok az sosyal beceri müdahalesi var ve AKRANLAR dışında hiçbirinin etkili olduğu araştırma yoluyla gösterilmedi."
Genç yetişkin programı, bakıcılar için eş zamanlı oturumların yanı sıra 16 haftalık 90 dakikalık oturumlardan oluşur. Laugeson, "Gençlerin sosyal durumlarda ne yapması gerektiğini düşündüğümüz şeyi öğretmiyoruz, ancak bildiğimiz şey aslında araştırma yoluyla işe yarıyor" dedi.
Örnek olarak, sosyal olarak mücadele eden otizmli gençler yeni bir grup insanla tanışmaya çalıştıklarında, kendilerine sık sık yukarı çıkıp kendilerini tanıtmaları tavsiye edilir - bu, tuhaf görünebilecek bir strateji.
Laugeson, "Çoğumuz sohbeti izliyor, dinliyor ve ne hakkında konuştuklarını anlıyoruz," dedi. Bunu gizlice dinleyerek yapıyoruz, ancak kulak misafiri gibi görünmek istemiyoruz, bu yüzden dikkatimiz dağılmış görünmek için cep telefonu gibi bir aksesuar kullanıyoruz. Bir sonraki adım, konuşmada kısa bir duraklama beklemek ve yaklaşmaktır. Son adım, konu hakkında bir şeyler söyleyerek sohbete katılmaktır. "
AKRAN katılımcılarına daha gerçekçi bir yaklaşım öğretilir.
Laugeson, "Bu sofistike sosyal davranışı somut parçalara ayırdığımızda, otizmli genç yetişkinlerin adımları izlemeyi kolayca öğrenebileceğini gördük," dedi.
Çalışmada, yaşları 18 ile 24 arasında değişen 22 kişi ve bakıcıları, AKERS tedavisini almak veya tedavinin ertelendiği bir kontrol grubunun parçası olmak üzere rastgele atandı.
Akran grubundakiler, konuşma becerileri, mizah, elektronik iletişim, arkadaşların kaynaklarını belirleme, sohbete girip çıkma, başarılı buluşmalar organize etme ve akran çatışması ve akran reddini ele alma ile ilgili sosyal görgü kuralları hakkında eğitim aldı. PEERS grubundaki genç yetişkinler de flört görgü kuralları ile ilgili dört seans aldı.
Akran yaklaşımı, dersler, rol yapma gösterileri, davranışsal prova alıştırmaları ve doğal sosyal ortamlarda becerileri uygulamaya yönelik ödevler yoluyla somut kuralları ve sosyal davranış adımlarını kullanarak becerileri öğretir. Bakıcılar (ebeveynler ve diğer aile üyeleri, iş ve yaşam koçları ve akran danışmanları dahil), katılımcıların becerilerini gerçek dünyada kullanmalarına yardımcı olacak ipuçları da sağlanır.
Akran grubu üyeleri arasında sosyal beceriler, sosyal katılım sıklığı ve sosyal beceriler bilgisi önemli ölçüde arttı ve sosyal duyarlılıkla ilgili otizm semptomları azaldı.
Ek olarak, tedavinin sona ermesinden 16 hafta sonra, kazanımların çoğu hala belirgindi ve araştırmacılar sosyal iletişim, iddia, sorumluluk ve empatide yeni gelişmeler gözlemledi - bilim adamlarının sosyal koç olarak bakıcıların katılımına atfettiği bir sonuç.
Araştırmacılar, otizm spektrumundaki yetişkinler için ilk kanıta dayalı sosyal beceri programı olan Genç Yetişkinler için Akranlar El Kitabının yayınlanması yoluyla bu yılın ilerleyen günlerinde bulguları otizm topluluğu ile paylaşmayı planlıyor. Akran Kliniği, gençlerin ve genç yetişkinlerin ebeveynleri için benzer bir kılavuz yayınladı.
Kaynak: UCLA
