Poverty Zaps Kids’in Genetik Potansiyeli

Yeni bir araştırma çalışması, yoksul bir çevrede yetişen bireyler için üzücü bir tablo çiziyor.

Bilim adamları, fakir ailelerin çocuklarının okulda daha kötü olduğunu, liseden mezun olma olasılıklarının daha düşük olduğunu ve üniversiteye gitme olasılıklarının daha düşük olduğunu keşfetti.

Araştırmacılar, yetenek farklılıklarının 2 yaş gibi erken bir zamanda ortaya çıktığını buldular.

Ancak bu genetik bir farklılık değil, daha ziyade yoksul çocukların çevrelerindeki genetik potansiyellerini fark etmelerini engelleyen bir şeydir.

Geçmişte yapılan araştırmalar, yoksul çocuklar ile daha varlıklı ailelerin çocukları arasındaki uçurumun, çocuklar örgün eğitime başlamadan önce bile yaşamın erken dönemlerinde açıldığını ortaya koymuştur.

Austin'deki Texas Üniversitesi'nden Elliot M. Tucker-Drob, "Yoksul çocuklar okula hazır olma açısından o kadar başarılı değiller - mektupları seslendirmek ve erken öğrenmeyle ilgili olmasını beklediğiniz diğer şeyleri yapmak." makalenin baş yazarı. O ve meslektaşları, bebeklerdeki bu farklılıkları bulup bulamayacaklarını görmek için daha da erken bakmak istediler.

Araştırmacılar, ülkenin dört bir yanından gelen yaklaşık 750 çift çift yumurta ikizleri hakkındaki verileri kullandı. Çocukların zihinsel yetenekleri, 10 aylıkken ve yine 2 yaşındayken, bir zili çalmak için bir ip çekme, bir bardağa üç küp yerleştirme, resimleri eşleştirme ve mandalları renge göre sıralama gibi görevlerle test edildi.

Çocukların sosyoekonomik durumu, ebeveynlerin eğitim düzeyine, mesleklerine ve aile gelirine göre belirlendi.

10 aylıkken, fakir ailelerin çocukları daha varlıklı ailelerin çocukları kadar iyi performans gösterdi. Önümüzdeki 14 ay içinde bir boşluk ortaya çıktı. 2 yaşına gelindiğinde, daha varlıklı ailelerin çocukları, daha yoksul ailelerin çocuklarından tutarlı bir şekilde daha yüksek puan alıyordu.

Araştırmacılar, genlerin test puanlarına ne ölçüde dahil olduğunu incelemeye devam ettiler. Daha varlıklı ailelerin 2 yaşındaki çocukları arasında, tüm genlerini paylaşan tek yumurta ikizleri, genlerinin sadece yarısını paylaşan çift yumurta ikizlerinden çok daha benzer test puanlarına sahipti, bu da genlerin test puanlarını etkilediğini gösteriyor.

Bununla birlikte, daha fakir ailelerden gelen 2 yaşındaki çocuklar arasında, tek yumurta ikizlerinin birbirlerine çift yumurta ikizlerinden daha fazla benzememesi, genlerin test puanlarını etkilemediğini düşündürdü. Araştırmacılar, yoksul çocukların ev yaşamıyla ilgili bir şeyin, onların bilişsel gelişim potansiyellerini baskıladığı sonucuna vardı.

Bu çalışma, özellikle zengin çocukların neden daha çok geliştiğine bakmadı. Daha fakir ebeveynlerin çocuklarıyla oyun oynayarak geçirecek zamanları veya kaynakları olmayabilir.

Tucker-Drob, eğitim politikasının ortak bir amacının daha yoksul ve daha zengin çocuklar arasındaki başarı farkını azaltmak olduğunu söyledi."Ve bence bu hedefe ulaşmanın ilk adımı bu eşitsizliklerin temelini anlamaktır" dedi.

Çalışma yayınlandı Psikolojik Bilim, Psikolojik Bilimler Derneği'nin bir dergisi.

Kaynak: Psikolojik Bilimler Derneği