İki Dilli Çocukların Dili Hikaye Anlatımında Aynı Güçlü ve Yaratıcı

Kanada'da yapılan yeni bir araştırma, Fransızca-İngilizce iki dilli çocukların, her iki dilde de hikaye anlatırken yalnızca İngilizce konuşan çocuklar kadar çok kelime kullandıklarını gösteriyor.

Dergide yayınlanan bulgular Dil, Biliş ve Sinirbilim, ayrıca iki dilli çocukların farklı kavramlar hakkında düşünme arasında geçiş yapma becerisi olan yüksek düzeyde bilişsel esneklik sergilediğini de göstermektedir.

Önceki araştırmalar, iki dilli çocukların geleneksel kelime testlerinde tek dilli çocuklardan daha düşük puan aldığını göstermiştir. Yeni bulgular çocuklarda çoklu dil anlayışını ve bilişi değiştirebilir.

Alberta Üniversitesi Fen Fakültesi Psikoloji Bölümü'nün başyazarı ve profesörü Dr. Elena Nicoladis, "Geçmiş araştırmalar şaşırtıcı değil" dedi.

"Bir kelimeyi öğrenmek, her dilde ne kadar zaman harcadığınızla ilgilidir. İki dilli çocuklar için zaman diller arasında bölünmüştür. Bu nedenle, şaşırtıcı olmayan bir şekilde, dillerinin her birinde daha düşük kelime dağarcığına sahip olma eğilimindedirler. Ancak bu araştırma, hikaye anlatmanın bir işlevi olarak iki dilli çocukların tek dilli çocuklar kadar güçlü olduğunu gösteriyor. "

Nicoladis, “Bu sonuçlar, iki dilli çocukların ebeveynlerinin uzun vadeli okul başarısı konusunda endişelenmelerine gerek olmadığını gösteriyor” dedi. "Hikaye anlatma bağlamında, iki dilli çocuklar hikayeleri yaratıcı yollarla aktarmak için bu esnekliği kullanabilir."

Araştırma için araştırmacılar, hayatlarının ilerleyen dönemlerinde ikinci bir dil öğrenmek yerine, doğumlarından beri iki dil öğretilen bir grup Fransızca-İngilizce iki dilli çocuğu inceledi.

Bilişsel esnekliği incelemek için yeni ve son derece hassas bir ölçü, bir katılımcının doğruluğu ve tepki süresini korurken farklı kurallara sahip oyunlar arasında geçiş yapma becerisini kullandılar. Çalışmaları, İngilizceyi ikinci dil olarak öğrenmiş iki dilli çocuklarda kelime dağarcığını inceleyen önceki araştırmalara dayanıyor.

Genel olarak, iki dilli çocuklar İngilizce bir hikaye anlatmak için tek dilli çocuklar kadar çok kelime kullandılar. Çocuklar bir hikaye anlatırken İngilizce'de kullandıkları kadar Fransızca da kullandılar.

Nicoladis, "İki dilli çocukların hikayelerinde kullandıkları kelimelerin sayısının bilişsel esneklikleriyle yüksek oranda ilişkili olduğunu bulduk - farklı kavramlar hakkında düşünme arasında geçiş yapma yeteneği," dedi. "Bu, iki dil bilenlerin hikaye anlatma aracını kullanma konusunda becerikli olduklarını gösteriyor."

Kaynak: Alberta Üniversitesi