Zorbalık Önlemenin İstenmeyen Sonuçları Olabilir
Yeni bir araştırmadan elde edilen bu bulgu, zorbalık önleme programlarının çocukları tekrarlayan tacizden veya fiziksel ve duygusal saldırılardan korumaya yardımcı olabileceği yönündeki yaygın algıya aykırıdır.
Texas Üniversitesi - Arlington'dan Seokjin Jeong, “Bunun olası bir nedeni, akranlarını mağdur eden öğrencilerin bu zorbalık karşıtı kampanya ve programlardan dili öğrenmiş olmalarıdır” dedi.
Jeong, araştırmanın baş yazarıydı. Kriminoloji Dergisi.
"Müdahalelerin olduğu okullar, 'Bunu yapmamalısın' veya 'bunu yapmamalısın' diyorlar. Ancak programlar aracılığıyla, öğrenciler zorbalığın ne olduğuna oldukça açık hale geliyorlar ve ne yapacaklarını veya ne zaman söyleyeceklerini biliyorlar ebeveynler veya öğretmenler tarafından sorgulandı ”dedi Jeong.
Çalışma, gelecekteki yönelimlerin sadece zorbalık önleme programlarının yanı sıra gardiyanlar, çanta ve dolap aramaları veya metal dedektörleri gibi okul güvenlik önlemlerinin uygulanması yerine daha karmaşık stratejilere odaklanması gerektiğini öne sürdü.
Dahası, zorbalığın bir ilişki sorunu olduğu göz önüne alındığında, araştırmacıların buna göre önleme politikaları geliştirmek için zorba-kurban dinamiklerini daha iyi tanımlamaları gerekiyor, dedi Jeong.
UT Arlington Liberal Sanatlar Koleji dekanı Beth Wright, çeşitli ırk, etnik köken, din ve sosyoekonomik sınıflardaki toplulukların bu kadar önemli, ilgili Kriminoloji ve Ceza Adaleti araştırmalarından yararlanabileceğini söyledi.
Wright, "Bu önemli keşif, sağlıkta, öğrenmede ve ilişkilerde sınırsız olumlu etkiye sahip gelişmelerle sonuçlanacak" dedi.
Giderek artan sayıda araştırma, fiziksel veya duygusal zorbalığa maruz kalan öğrencilerin kaygı, depresyon, kafa karışıklığı, düşük benlik saygısı ve intihar riskinin önemli ölçüde arttığını göstermektedir. Okul çevresel faktörlerine ek olarak, araştırmacılar, okulda akranları tarafından zorbalığa maruz kalan öğrencilerde hangi bireysel düzeydeki faktörlerin önemli bir rol oynadığını bilmek istediler.
Jeong ve Michigan Eyalet Üniversitesi'nde kriminoloji alanında doktora öğrencisi olan ortak yazar Byung Hyun Lee, çalışmaları için 2005-2006 ABD'deki Okul Yaşındaki Çocuklarda Sağlık Davranışı'ndan elde edilen verileri analiz etti.
Okul Yaşındaki Çocuklarda Sağlık Davranışı araştırması 1985'ten beri her dört yılda bir yürütülmektedir ve Dünya Sağlık Örgütü tarafından desteklenmektedir. Örneklem, 195 farklı okuldan yaşları 12 ile 18 arasında değişen 7,001 öğrenciden oluşuyordu.
Veriler, sendikalı köşe yazarı ve yazar Dan Savage tarafından kurulan ve tanınmış savunucuların zorbalık karşıtı referanslarının yer aldığı YouTube videoları tarafından popüler hale getirilen ve oldukça duyurulan 2010 "It Gets Better" kampanyasından önce geldi.
UT Arlington ekibi, altıncı, yedinci ve sekizinci sınıflar arasında ciddi zorbalık sorunları yaşanırken, yaşça büyük öğrencilerin daha genç öğrencilere göre zorbalık mağduru olma ihtimalinin daha düşük olduğunu buldu. En yaygın zorbalık lise düzeyinde gerçekleşti.
Erkeklerin fiziksel zorbalığın kurbanı olma olasılığı kızlardan daha fazlaydı, ancak kızların duygusal zorbalığın kurbanı olma olasılığı daha yüksekti. Ebeveynlerden ve öğretmenlerden katılım ve destek eksikliği, zorbalık mağduriyeti riskini artırabilirdi.
Bu bulguların tümü önceki çalışmalarla tutarlıdır.
Araştırmacılar, öğrencilerin zorbalığa uğrayıp uğramadıklarında ırkın veya etnik kökenin bir faktör olmadığını buldular.
Kaynak: Texas-Arlington Üniversitesi
