Hipertansif Çocuklarda Daha Yüksek Öğrenme Problemleri Oranı
Rochester Üniversitesi Tıp Merkezi'nin (URMC) yeni bir çalışmasına göre, yüksek tansiyonu olan çocukların öğrenme problemleri yaşama olasılığı ortalama bir çocuğa göre dört kat daha fazladır.
URMC'de nöroloji ve pediatri yardımcı doçenti ve çalışmanın yazarı Heather R. Adams, “Bu çalışma ayrıca hipertansiyonu olan çocukların DEHB'ye (dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu) sahip olma olasılığının daha yüksek olduğunu buldu.
Geriye dönük olmasına rağmen, bu çalışma hipertansiyon ve bilişsel işlev arasındaki ilişkinin giderek artan kanıtlarına katkıda bulunuyor. Şu anda hipertansiyonu olduğu tahmin edilen çocukların yüzde 4'ünde, bu potansiyel bağlantıyı anlama ihtiyacı inanılmaz derecede önemli. ”
Çalışma, URMC’nin Golisano Çocuk Hastanesinde bir pediyatrik hipertansiyon kliniğine sevk edilen 10 ile 18 yaşları arasındaki 201 çocuğu içeriyordu. Bunlardan 101'inde, 24 saatlik ambulatuvar izleme ile belirlenen veya bir okul hemşiresi tarafından veya evde izlenen gerçek hipertansiyon veya sürekli yüksek tansiyon vardı.
Tüm çalışma katılımcıları arasında yüzde 18'inin öğrenme sorunları vardı ve bu, genel nüfusun yüzde beşlik oranından çok daha yüksek. Bununla birlikte, hipertansiyonu olan çocuklar bu kadar yüksek sayıların çekilmesinde önemli faktördü, çünkü bunların yüzde 28'inin öğrenme güçlüğü vardı; hipertansiyonu olmayan katılımcıların geri kalanı yaklaşık yüzde dokuz oranında geldi. Çocukların öğrenme güçlüğü ve DEHB tanıları ebeveynler tarafından rapor edildi.
Bu araştırma, pediatrik nefrolog Marc Lande, M.D. tarafından yürütülen bir dizi hipertansiyon çalışmasının bir parçasıydı, ancak DEHB ilaçları kan basıncını artırabileceğinden, DEHB'li çocukları dahil eden ilk araştırmaydı.
Ancak bu duruma DEHB'li çocuklar dahil edildi çünkü ilaçlar bazı hipertansiyona neden olsa bile, yüksek tansiyonu olan çocuklarda DEHB semptomlarının daha yüksek oranda olmasının hipertansiyonun neden olduğu nörobilişsel sorunların bir yansıması olma ihtimali de var. .
Çalışma katılımcıları arasında, hipertansiyonu olan çocukların yüzde 20'sinde DEHB vardı, ancak hipertansiyonu olmayanların sadece yüzde yedisinde DEHB vardı. Ayrıca, DEHB analizlerden çıkarıldığında, hipertansiyonu olan çocuklarda, hipertansiyonu olmayanlara göre daha yüksek oranda bilişsel problemler vardı.
Lande, "Her çalışmada, çocuklarda hipertansiyon ve bilişsel işlev arasındaki ilişkiyi anlamaya yaklaşıyoruz" dedi.
“Ve bu çalışma, öğrenmenin çok önemli olduğu bir zamanda, hipertansiyonu olan çocukların öğrenme güçlükleri için sahip oldukları potansiyel riski ortaya çıkarmaya devam etmemiz gerektiğinin altını çiziyor. Hipertansiyon ve öğrenme güçlüklerini kesin olarak ilişkilendirmek için henüz çok erken olabilir, ancak klinisyenler olarak hipertansiyonlu pediatrik hastalarımızın bilişsel sorunlar açısından uygun şekilde taranmasını sağlamak için henüz çok erken değil. "
Bu çalışma dergide yayınlandı Pediatri ve Ulusal Sağlık Enstitüleri tarafından finanse edildi.
Kaynak: Rochester Üniversitesi Tıp Merkezi
