Çocukların Önündeki Ebeveyn Tartışmaları Yapıcı Olsa İyi Olabilir

Çok az ebeveyn çocuklarının onların tartışmalarını duymasını ister. Ancak yeni araştırmalar, ebeveynler anlaşmazlıkları yapıcı bir şekilde ele aldıkları sürece sorun olmayabileceğini gösteriyor.

Arizona Üniversitesi araştırmacıları, ebeveynlerin birbirleriyle çatışmayı nasıl yönettiğini ve bunun ebeveynlik tarzlarını nasıl etkilediğini inceledi.

Norton Aile ve Tüketici Bilimleri Fakültesi, Tarım ve Yaşam Bilimleri Koleji'nde yüksek lisans öğrencisi ve makalenin baş yazarı Olena Kopystynska, çocukların ebeveynleri arasındaki çatışmaya maruz kaldıktan sonra duygusal olarak ne kadar güvende hissettiklerini de araştırdı.

Kopystynska’nın çalışması yapıcı ve yıkıcı çatışma yönetimi tarzlarına odaklanıyor.

Yapıcı çatışma yönetiminde, görüş farklılığına rağmen sakinlik ve saygı vardır; çatışma tek bir konuya odaklanır; ve bir çözüme doğru ilerleme sağlanır. Çatışma yıkıcı bir şekilde ele alındığında, öfke ve kızgınlık olur ve tartışma genellikle geçmişte olmuş olabilecek şeylere konu dışına çıkar.

Kopystynska ve meslektaşları, bir ebeveynin bir partnerle çatışmayı yıkıcı bir şekilde ele almasının, çocukları ev yaşamları hakkında duygusal olarak daha güvensiz hissetmelerine neden olabileceğini keşfettiler.

Kopystynska, "Çocuklar, ebeveynlerin birbirleriyle nasıl etkileşimde bulunduklarına dair küçük nüansları anlamada çok başarılılar, bu nedenle ebeveynlerin günlük yaşam zorluklarını nasıl ifade ettikleri ve yönettikleri gerçekten önemli çünkü bu, çocukların ailelerinin istikrarı ve güvenliğine olan güvenini belirler," dedi.

“Ebeveynler birbirine düşmansa, üç yaşında küçük çocuklar bile ailelerinin dağılmaya yöneleceği tehdidiyle karşı karşıya kalabilir. Güvensizliklerini sözlü olarak ifade edemeyebilirler, ancak bunu hissedebilirler. "

Kopystynska’nın çalışması, düşük gelirli aileleri hedefleyen Güçlü Aileler İnşa Etmek Projesi için toplanan ulusal verilere dayanmaktadır; Mali çekişmelerle ilişkili birçok stres unsuru göz önüne alındığında, yüksek çatışma riski altında olabilecek bir nüfus.

Çalışmadaki ebeveynler çoğunlukla evlenmemişti ve ilk çocuklarını üç dalga halinde yapılan veri toplamanın başlangıcında yeni hamile bırakmışlardı.

Kopystynska, çalışmadaki çocuklar üç yaşındayken toplanan üçüncü veri dalgasına odaklandı. Bu noktada anne ve babalara, birbirleriyle olan çatışma yönetimi davranışlarına ilişkin algıları ve ebeveynleri arasındaki çatışmaya tanık olduklarında çocuklarının duygusal olarak nasıl tepki verdikleri konusunda anket yapılmıştır.

Kopystynska, benzer çalışmalar sadece annelerden alınan verilere dayansa da babaların dahil edilmesinin neler olup bittiğine dair daha eksiksiz bir resim sağlamaya yardımcı olduğunu söyledi.

Kopystynska ve ortak yazarları, ankete katılan çiftlerin dört farklı profilini belirledi:

• her iki tarafın da çatışmayı yapıcı bir şekilde ele aldığı çiftler;
• her iki tarafın da çatışmayı yıkıcı bir şekilde ele aldığı çiftler;
• annenin daha yapıcı ve babanın daha yıkıcı olduğu çiftler;
• ve babanın daha yapıcı ve annenin daha yıkıcı olduğu çiftler.

Araştırmacılar ayrıca, çocuğuyla ayrı ayrı etkileşime giren her ebeveynin doğrudan gözlemleriyle ölçülen destekleyici ve sert ebeveynlik davranışlarına da baktılar.

Destekleyici davranışlar, olumlu ifadelerde bulunmayı, çocuğun ihtiyaçlarına duyarlı olmayı ve çocuğu bilişsel olarak uyarıcı yollarla meşgul etmeyi içerebilir. Sert ebeveynlik, zorlayıcı veya müdahaleci davranışları veya çocuğa karşı öfke ve tatminsizlik ifadelerini içerebilir.

Araştırmacılar, babaların ebeveynlik tarzlarının, eşleriyle çatışmayı nasıl yönettiklerinden etkilenmediğini keşfettiler. Diğer bir deyişle, babalar çocuklarıyla tüm profillerde benzer şekilde etkileşimde bulunmuştur.

Yine de, babaların çatışmaları yapıcı bir şekilde ele aldığı ve annelerin çatışmayı yıkıcı bir şekilde ele aldığı profildeki anneler, her iki ebeveynin de çatışmayı yapıcı bir şekilde ele aldığı profilde, çocuklarıyla annelere göre daha sert olma eğilimindeydi.

Çocukların duygusal güvensizliği üzerindeki etkisine gelince, araştırmacılar, bir ebeveyn çatışmayı yıkıcı, diğeri yapıcı bir şekilde ele aldığında, çocukların duygusal güvensizliğinin, her ikisi de çatışmayı yapıcı bir şekilde ele alan çocuklar için bildirilenden daha yüksek olduğunu buldular.

Kopystynska, “Bulduğumuz şey, ebeveynler yapıcı çatışma yönetimi kullandığında, çocukların aile iklimi hakkında daha az güvensiz hissettikleri ve en az bir ebeveyn yıkıcı bir şekilde tartıştığında, aile ilişkileri konusunda bazı seviyelerde güvensizliklerin olduğu” dedi.

Kopystynska, düşük gelirli ailelerin çoğunun işlevsiz davranışlar için risk altında olduğuna dair yaygın bir yanılgıya işaret ediyor - yine de araştırmadaki çok az çift, çatışma yönetimi tarzlarında tamamen yıkıcıydı.

Aslında, örneklemdeki çiftlerin sadece yüzde üçünde çatışmayı yıkıcı bir şekilde ele alan iki partner vardı, bu da örneklemdeki çoğu çiftin sağlıklı ve pozitif çatışma modellerine katıldığını öne sürüyor.

Kopystynska, "Düşük gelirli bir aileyseniz, muhtemelen çok fazla işlev bozukluğunuz olduğuna dair bir inanç vardır, ancak baktığımız çiftlerin yüzde 50'den fazlası yapıcı bir şekilde tartışıyor" dedi.

"Uğraştıkları tüm stres faktörleri düşünüldüğünde, çoğunluğunun en azından çatışma söz konusu olduğunda hala iyi ve işlevsel bir ilişkisi var."

Her iki ebeveynin de yıkıcı yollarla tartıştığı grubun bu kadar küçük olması, Kopystynska'nın çalışmasının şaşırtıcı bir bulgusunu açıklamaya yardımcı olabilir - bu ebeveynlerin çocukları için duygusal güvensizlik seviyeleri en düşüktü.

Kopystynska, bu bulgunun aynı zamanda, verilerin toplandığı zaman bu çiftlerin ayrılıp fiziksel olarak birbirinden ayrılmış olabileceği gerçeği, yani çocukların ebeveynlerinin etkileşimlerine doğrudan maruz kalmamış olabileceği gerçeği olabileceğini söyledi.

Makaledeki ortak yazarları Üniversite olan Kopystynska, "Uyumlu yıkıcı grupta yer alan ebeveynlerin birlikte kalma olasılıkları daha düşüktü, bu yüzden muhtemelen aynı evde değillerdi, bu nedenle çocuklar muhtemelen ebeveynler arası çatışmaya maruz kalmamışlardı" dedi. Arizona öğretim üyeleri Dr. Melissa Barnett ve Melissa Curran, Austin'deki Texas Üniversitesi'nden Dr. Katherine Paschall ile birlikte.

Kopystynska, genel olarak, ebeveynlerin birbirleriyle nasıl etkileşimde bulunduklarının farkında olmaları ve çatışmanın mutlaka önlenmesi gerekmediğini, çocuğu daha az tehdit altında hissettirecek şekilde ele alınması gerektiğini söyledi.

Kopystynska, "Her türlü çatışma kötü değildir - meseleyi nasıl yönettiğinizle ilgilidir," dedi.

“Çocukların gerçek dünyada çatışmalarla karşılaşacakları göz önüne alındığında, bazı çatışmalara maruz kalmak faydalı olabilir. Bununla birlikte, çocukların kendilerini ne kadar güvende hissettiklerinin tonunu belirleyen ve çocukların kendi çatışmalarıyla karşı karşıya kaldıklarında benzer çatışma yönetimi davranışlarını daha da teşvik edebilecek olan bu çatışmayı gerçekten ebeveynlerin nasıl ele aldığıdır. "

Kaynak: Arizona Üniversitesi