Sosyal Kaygı Çocuğunuzun Okulda Başarılı Olmasını Engelleyecek mi?
Peki ya ikinci senaryo popüler kültürün tasvir ettiği kadar masum değilse? En son Mind For Your Mind (CFYM) serisinde, Amerika Anksiyete ve Depresyon Derneği ile ilişkili uzmanlar, gençlerin% 12'sini etkileyen, zayıflatıcı ancak az bilinen bir bozukluk olan sosyal anksiyete bozukluğuna (SAD) ışık tutuyor. Genellikle ilkokulda ortaya çıkan bu bozukluk doğru destek ve profesyonel yardımla tedavi edilebilir ve yönetilebilir.
Amerika Anksiyete ve Depresyon Derneği başkanı Dr. Mark Pollack, tıbbi sağlayıcılar ve genel halk arasındaki bozukluk hakkında farkındalık eksikliğinin, insanların bu tedavi edilebilir durum için yardım almasını engellediğine inanıyor.
Ebeveynler, çocuklarının ihtiyaç duyduğu desteği almada birincil rol oynayabilir, ancak yalnızca semptomları fark ederlerse. Bir CFYM anketinde, ankete katılanların% 71'i, çoğu ebeveynin kendi çocuklarında SAD'yi tanıyacağını düşünmediğini belirtti. Columbia Üniversitesi Anksiyete ve İlgili Bozukluklar Kliniği Direktörü Anne Marie Albano, “sosyal fobi, depresyon, madde bağımlılığı ve yaşam boyu bozulmaya açılan bir kapı bozukluğudur” diyerek ebeveynlerin tanınması ihtiyacının altını çiziyor. Görevinde, ebeveynlerin farkında olması gereken uyarı işaretleri ve semptomları sunuyor.
Dr. Albano ayrıca, ebeveynlerin, çocukları adına konuştuklarında, durumu farkında olmadan kızdırmalarını da öneriyor. Örneğin, ebeveynler kendilerine yöneltilen bir soruyu cevaplayamadığında, "Johnny utangaçtır" gibi bahaneler öne sürebilir. Ebeveynler, iyi niyetli olsalar da, çocukları için stresli bir durumu yöneterek, farkında olmadan, bu durumların yarattığı duygular ve kaygılarla baş etmekten kaçınmalarını sağlar.
Okul yılı başlarken, okulların, ebeveynlerin çocuklarında SAD semptomlarını tanımalarına ve terapötik destek sağlamalarına yardımcı olmada bir rolünün olup olmadığını da sormalıyız. Dr. Albano, strese neden olan yerin, onunla nasıl başa çıkılacağını öğrenmek için en iyi yer olabileceğine dikkat çekiyor.
Birçok okul taramalar sunar ve öğretmenlere bozukluğun nasıl tanımlanacağı öğretilir. Ebeveynlerden izin alındıktan sonra, okullar okul içinde veya okul sonrası terapi sağlar.
Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT), SAD ile yaşayan çocukları desteklemek için daha başarılı araçlardan biri olarak kabul edilir. Ulusal Akıl Hastalığı İttifakı (NAMI), BDT'yi “düşünceler, duygular ve davranışlar arasındaki ilişkileri incelemeye odaklanan bir tedavi şekli” olarak tanımlar. CBT genellikle bir bitiş tarihiyle ilişkilendirilir. Amaç, uzun süreli bir tedavi değil, daha çok çocuğa SAD semptomlarını tetikleyen stresli durumları yönetmesine yardımcı olacak araçlar sağlamak için kısa müdahaledir.
Geleneksel sağlık derslerinde SAD'yi öğretmek, bozukluk hakkında farkındalık yaratmanın başka bir yoludur. Ne yazık ki, yetişkinlerle konuşma korkusu veya otorite figürleri gibi bozukluğun belirtileri, bir çocuğun yardım istemesini engelleyebilir.
Erken müdahalenin olumlu sonuçlarının yanında konumlandırılan bu gerçekler göz önüne alındığında, okul içi tarama ve tedavi için finansman aramak, çoktan gecikmiş bir fikirdir. Neden bunu ilk veli öğretmen organizasyonunda veya okul konseyi toplantısında gündeme getirmiyorsunuz? Destek almak için okul yöneticileri ve öğretmenlerle konuşun. Çocuklar için bir avukat olmayı çağırın.
