Gençler için Çevrimiçi Önemli, Yetişkinler Anlamıyor

Bugün The John D. ve Catherine T. MacArthur Vakfı'ndan yeni bir rapor yayınlandı ve günümüzde gençlerin çevrimiçi ortamda yetişkinlerin her zaman değer vermediği veya anlamadığı teknolojileri kullandığını ve bunlara değer verdiğini öne sürdü.

Bu raporun, birkaç nesilde bir ortaya çıkan öngörülebilir bir üretim boşluğunu tanımladığını öneriyorum. Tıpkı ailemin neden her akşam okulda gördüğüm arkadaşlarımla telefonda saatler geçirmek istediğimi anlayamadığı gibi, bugünün ebeveynleri de gençlerin her zaman bağlantıda olma ihtiyacını anlamıyor - kısa mesaj, anlık mesajlaşma, veya başka bir teknoloji - arkadaşlarına. Birkaç nesil önce, teknoloji telefon değil, daha çok ailelerin ve arkadaşların iletişimde kalmasını üzen bir otomobildi. Önceden teslim edilmesi haftalar süren postalar artık yalnızca günler alıyordu.

Bence rapordaki ilk iki çıkarım çok önemli:

Gençlerin ve yetişkinlerin çevrimiçi aktivitenin değerini nasıl gördükleri konusunda bir nesil boşluk var.

• Yetişkinler, gençlerin çevrimiçi olarak ne yaptıkları konusunda karanlıkta olma eğilimindedir ve genellikle çevrimiçi etkinliği riskli veya verimsiz bir dikkat dağıtıcı olarak görür.
• Gençler, çevrimiçi aktivitenin sosyal değerini anlar ve genellikle katılmak için oldukça motive olurlar.

Gençler, çevrimiçi olarak katılarak karmaşık sosyal ve teknik dünyalarda geziniyor.

• Gençler, çağdaş topluma tam olarak katılmak için ihtiyaç duydukları temel sosyal ve teknik becerileri öğreniyorlar.
• Çevrimiçi sosyalleşme kalıcı, kamusal, ayrıntılı arkadaş ve tanıdık ağlarını yönetmeyi içerdiği ve her zaman açık olduğu için, gençliğin müzakere ettiği sosyal dünyalar yeni dinamiklere sahiptir.

Çoğu yetişkin, çevrimiçi dünyanın karmaşıklığını ve “her zaman açık” olanlar ile İnternet'ten tamamen kopuk olanlar arasında açılan derin sosyal uçurumu tam olarak anlamama eğilimindedir. Yetişkinler öncelikle fiziksel dünyada faaliyet göstermeye devam ederken, gençler öncelikle sanal dünyada faaliyet göstermenin değerini ve esnekliğini öğreniyorlar. Ve bu sanal dünyada çoğu yetişkinin hayal bile edemeyeceği şekillerde gezinebilirler.

Bu yeni nesil dijital uçurum sadece büyümek ve bunu durdurmak için yapılabilecek çok şey olduğundan emin değilim. Elbette bazı yetişkinler çocukları kadar bağlantılı olsalar da, büyük çoğunluğunun çevrimiçi kelime dağarcığı, gençlerinden çok daha sınırlı.

Bu gelecek için ne anlama geliyor? Birincisi, yetişkinlerin çevrimiçi zamanı yüz yüze zamana göre (kendi çarpık, modası geçmiş kaliteli sosyal zaman tanımlarına dayanarak) bir şekilde daha az olumlu veya daha az sosyal olarak tasvir etmeye çalışmaktan vazgeçmeleri gerekir. Bunun gibi haberler bu efsaneyi dinlendirmeli. İkincisi, günümüz gençleri, yetişkinlere dönüştüklerinde, başkalarıyla konuşurken veya bir iş toplantısında mesajlaşma gibi, kabul edilen sosyal davranışı büyük ölçüde yeniden tanımlama becerisine sahip olabilir. Günlük hayatımıza ek bir iletişim katmanı getirebilirler. Elbette, bir yetişkin olarak, bu tür şeyleri potansiyel sorunlarla olgunlaşmış bulabilirim, ancak bu tür değişikliklerin potansiyel faydalarının da farkındayım.

Bu, bir ebeveyn veya çevrimiçi davranış araştırmacısıysanız, okunmaya değer bir rapordur.