Hafıza Uygulaması DEHB'ye Yardımcı Olmaz veya IQ'yu Geliştirmez
Araştırmacılar ayrıca, hafıza uygulamasının okul performansını iyileştirmek veya bilişsel becerilerini geliştirmek isteyen sağlıklı yetişkinlere önemli bir fayda sağlamadığını belirlediler.
Araştırmanın baş yazarı Monica Melby-Lervåg, "İşleyen bellek eğitim programlarının başarısı, genellikle, ağırlık kaldırmanın kas kütlesini oluşturması gibi, beyninizi daha iyi performans göstermesi için eğitebileceğiniz fikrine dayanmaktadır." .D., Oslo Üniversitesi'nden.
"Bununla birlikte, bu analiz, beyni sadece eğitim egzersizleriyle doldurmanın, bu testlerde sunulan görevler dışında daha iyi performansa yol açmayacağını gösteriyor."
Çalışma dergide çevrimiçi olarak bulunur Gelişim Psikolojisi.
Çalışma belleği, beynin ilgili bilgileri geçici olarak tutmasına izin vererek insanların elindeki görevleri tamamlamasını sağlar. İşleyen hafızayı eğitmeye yönelik aktiviteler genellikle insanların dikkat dağıtıcı aktiviteler gerçekleştirirken kendilerine sunulan bilgileri hatırlamalarını sağlamayı içerir.
Örneğin, katılımcılara bir bilgisayar ekranında bir seferde bir numara dizisi sunulabilir. Bilgisayar yeni bir rakam gösterir ve ardından katılımcılardan hemen önceki numarayı hatırlamalarını ister. Daha zor versiyonlar, katılımcılardan iki, üç veya dört basamak önce hangi sayının göründüğünü hatırlamalarını isteyebilir.
Bu incelemede, Oslo Üniversitesi ve Londra Üniversite Koleji'nden araştırmacılar, kriterlerini karşılayan 30 farklı grup karşılaştırması ile 23 hakemli çalışmayı inceledi.
Çalışmalar, bir çeşit işleyen bellek tedavisi ve bir kontrol grubu içeren rastgele kontrollü deneyler veya deneylerdi. Çalışmalar, küçük çocuklar, DEHB gibi bilişsel engelli çocuklar ve sağlıklı yetişkinler dahil olmak üzere çeşitli katılımcıları içeriyordu. Çalışmaların çoğu son 10 yıl içinde yayınlanmıştır.
Birden fazla çalışmanın meta analiz biçiminde karşılaştırılması ve birleştirilmesi, araştırmanın genelleştirilebilirliğini geliştirerek araştırma bulgularını pratik tavsiyelere dönüştürmeye yardımcı olur.
Araştırmacılar, çalışma belleği eğitiminin, eğitimin kendisiyle ilgili görevlerde performansı artırdığını, ancak sözlü beceriler, dikkat, okuma veya aritmetik gibi daha genel bilişsel performans üzerinde bir etkisi olmadığını belirlediler.
Melby-Lervåg, "Başka bir deyişle, eğitim, eğitimde uygulanan görevle ilgili olduğunda kısa süreli hafızanızı geliştirmenize yardımcı olabilir, ancak okuma zorluklarını iyileştirmez veya okulda daha fazla dikkat vermenize yardımcı olmaz" dedi.
Bulgular, kavramsal olarak DEHB, disleksi, dil bozuklukları, zayıf akademik performans veya diğer sorunlardan muzdarip öğrencilere fayda sağlamak için geliştirilen ticari, bilgisayar tabanlı çalışma belleği eğitim programlarına karanlık bir gölge düşürdü.
Yazılımlardan bazıları insanların IQ'larını artırdığını iddia ediyor. Çalışma, bu programların dünya çapında okullarda ve kliniklerde yaygın olarak kullanıldığını ve çoğunun katılımcılara zorlayıcı olacak şekilde tasarlanmış birçok hafıza testinin verildiği görevleri içerdiğini söyledi.
Melby-Lervåg, "Bu tür kanıtların ışığında, okuma ve dil bozukluklarının tedavisi ile ilgili olarak çalışan bellek eğitim programlarının kullanımını haklı çıkarmak çok zor görünüyor" dedi.
"Bulgularımız, işleyen bellek eğitiminin bilişsel yeteneği ve eğitimsel başarıyı iyileştirmede etkili olduğu iddialarına da güçlü şüphe uyandırdı."
Kaynak: Amerikan Psikoloji Derneği
