Sözsüz İletişim Başarısızlığına Bağlı Çocuklarda Sosyal Kaygı

Pediatrik sosyal kaygı üzerine ortaya çıkan araştırmalar, sorunun kaynağının çocuğun yüz ipuçlarını uygun şekilde algılayamaması olabileceğini düşündürmektedir.

Örneğin, aşırı sosyal kaygı çeken çocuklar, kızgın yüzleri üzgün olanlarla karıştırabilir.

Duygusal psikologlar Steve Nowicki ve Marshall Duke, yüksek işlevli otizm de dahil olmak üzere davranış bozukluğu olan bir dizi çocukta doğrudan öğretimin sözlü olmayan iletişimini geliştirebileceğini keşfettiler.

Mevcut çalışmada kullanılan testleri geliştiren Nowicki, "Yüz ifadelerini yanlış okursanız, başka hangi sosyal becerilere sahip olursanız olun, sosyal sıkıntı içindesiniz" dedi. "Hayatı çok zorlaştırabilir, çünkü diğer insanların yüzleri dünyaya baktığımız bir prizma gibidir."

Sözlü olmayan iletişimin çocuğun gelişimi üzerindeki önemi ve etkisi yirmi yılı aşkın süredir incelenmektedir. Bir bireyin kızgın olup olmadığını (yüz ipuçlarıyla) belirleyemeyen bir çocuğun yaşayabileceği zorluğu hayal edin. Bu gibi durumlarda, sosyal olarak endişeli bir çocuk diğer bireyi kızgın olmaktan çok üzgün olarak görebilir - potansiyel olarak tehlikeli bir yanlış okuma.

Nowicki, bazı sosyal kaygılı çocukların başkalarıyla etkileşime girmeyi özlediğini ve üzgün olduğunu düşündükleri ama aslında kızgın olan birini rahatlatmaya çalışabileceğini söyledi.

Nowicki, "İyi çocuklar oldukları için yardım etmek istiyorlar," dedi. "Bu çocukların bir arkadaş edinmeye ve denemeye devam etmeye çalıştıklarını gördüm, ancak onlar reddedilmeye devam ediyorlar ve nedeninin farkında değiller."

Yüz ifadesini yanlış okumanın anksiyetenin nedeni ile bağlantılı olup olmadığı veya sadece ona katkıda bulunup bulunmadığı belirsizdir.

Nowicki, sözsüz iletişimdeki hata kalıplarını belirleyerek, davranış bozukluklarından etkilenenler için daha iyi teşhis araçları ve müdahaleler yaratmayı umuyor.

“Bu işe ilk başladığımda insanlar bana şunu sordu, bunu neden yapıyorsun? Nowicki, herkes yüzlerdeki duyguları tanıyabilir ”dedi.

Sözlü olmayan iletişim o kadar ciddiye alınmadı ve "Vücut dilinizi geliştirmenin yedi yolu" gibi popüler dergi makalelerine bırakıldı.

Bununla birlikte Nowicki, klinik uygulamasında sosyalleşmekte güçlük çeken bazı çocukların sözlü olmayan ipuçlarını yanlış yorumladıkları görüldüğünü fark etti. Açıkları ölçmenin ve düzeltmenin yollarını aradı.

"Kalbim bu çocuklara gitti" dedi. "Sözsüz iletişimin öğretilebileceği fikrine kapıldım. Bu bir beceridir, gizemli bir şey değil. "

Kaynak: Emory Üniversitesi