Çocukların Yaygın Enfeksiyonlarının Beyni veya Öğrenmeyi Etkileme Şansı Yok

Aarhus Üniversitesi'nde yapılan yeni bir Danimarka araştırmasına göre, okulda sayısız devamsızlık ile sonuçlananlar da dahil olmak üzere yaygın çocukluk enfeksiyonları, çocukların beyinlerini veya okulda başarılı olma yeteneklerini olumsuz şekilde etkilemiyor gibi görünmektedir.

Son yıllarda araştırmalar, çocukların ciddi hastalıklar ve hastaneye kaldırıldıktan sonra entelektüel olarak nasıl gelişip performans gösterdiklerine odaklandı. Ancak yeni bulgulara göre belirleyici faktör hastalıklı günlerin sayısı değil, hastalığın ciddiyeti gibi görünüyor.

Tıp doktoru ve Ph.D. "Diğer araştırmalar, aşı yaptığımız kızamık, kızamıkçık veya menenjit gibi ciddi hastalıkların beyni ve dolayısıyla çocuğun öğrenme yeteneğini etkilediğini göstermiştir" dedi. Aarhus Üniversitesi Klinik Tıp Bölümü öğrencisi Ole Köhler-Forsberg.

“Bundan, hastalıkların ve özellikle enfeksiyonların beynimiz üzerinde bir dereceye kadar etkisi olduğunu biliyoruz. Bu çalışmada, çocukların çocukluklarında sıklıkla karşılaştıkları daha az şiddetli enfeksiyonları takiben nasıl performans gösterdiğine bakmaya karar verdik. Sonuçta, bu en büyük çocuk grubu. "

1987 ile 1997 yılları arasında doğmuş 598.553 Danimarkalıyı kapsayan çalışma, sağlık, tedavi ve hastane kabulleri, reçetelerin dağıtılması ve bu durumda araştırmacıların ölçütü olan dokuzuncu sınıf muayenesi ile ilgili verileri içeren Danimarka kayıtlarına dayanmaktadır.

Sonuçlar ayrıca çocukta doğum ağırlığı, akıl veya kronik hastalık gibi faktörlere ve ayrıca ebeveynlerin eğitim ve akıl sağlığı düzeylerine göre ayarlandı. Köhler-Forsberg, "Bu daha kesin ve geçerli bir sonuç sağlıyor" dedi.

Bulgular, çocukluk döneminde eczaneden beş, 10 veya hatta 15 reçete alsa da, çocuğun ilk ve orta öğretimi tamamlama becerisi üzerinde hala önemli bir etkinin olmadığını vurgulamaktadır.

“Öte yandan, ciddi enfeksiyonlar nedeniyle hastaneye yatırılan çocukların dokuzuncu sınıfı tamamlama şansının daha düşük olduğunu gördük. Bu nedenle belirleyici faktör, hastalığın ciddiyetidir, ancak ille de hasta günlerinin sayısı değildir ”dedi Köhler-Forsberg.

“Çalışma, küçük çocuklarının sık sık hasta olduğunu fark eden ebeveynlere güven vermeli. Bulgularımız gösteriyor ki, 'sadece' daha az şiddetli enfeksiyon vakası yaşadığımız sürece ve çocuk kesinlikle hasta olsa ve ilaca ihtiyaç duysa bile, çocuğun bilişsel gelişimi risk altında değil ”dedi.

Çalışma, şiddetli enfeksiyonlar ile bilişsel beceriler arasında dokuzuncu sınıfı tamamlama şansının azalması şeklinde bir bağlantı olduğunu öne sürüyor, ancak çalışmanın kayıt tabanlı tasarımı nedeniyle, bu bulgu başka faktörlerle de açıklanabilir. Danimarka aşılama programının bir sonucu olarak, bu tür şiddetli enfeksiyonlar Danimarka'da daha seyrek görülmektedir.

Türünün bugüne kadarki en büyüğü olan çalışma, Pediatrik Enfeksiyon Hastalıkları Dergisi.

Kaynak: Aarhus Üniversitesi