Depresif Çocukların Sosyal, Akademik Açıkları Olması Çok Daha Muhtemeldir

Missouri Üniversitesi'nde (MU) yapılan yeni bir araştırmaya göre, ikinci ve üçüncü sınıftaki şiddetli depresyon semptomları olan çocukların, sosyal beceriler veya akademisyenler ile ilgili sorunlar gibi beceri eksikliklerine sahip olma olasılığı, depresif olmayan çocuklara göre altı kat daha fazladır. .

Ve depresif belirtiler her zaman ebeveynler veya öğretmenler için açık olmayabilirken, akademik veya sosyal eksiklikleri belirlemek çocukta mevcut veya gelecekteki depresyonu tespit etmeye yardımcı olabilir.

MU Eğitim Koleji'nde profesör olan Dr. Keith Herman, “Yaşamın ilerleyen dönemlerinde depresyon geliştirme riski taşıyabilecek çocukları belirlemenin altın standardı, çocukların kendilerine sormaktır” dedi.

“Bununla birlikte, bir çocuk depresyonda hissettiğini söylemese bile, bazı dışa dönük davranışlar çocuğun ruh sağlığı durumuna dair ipuçları sağlayabilir. Depresyonla ortaya çıkan uzun vadeli sorunları önlemek için öğretmenlerin ve ebeveynlerin bu davranışları erken yakalaması önemlidir. "

Ebeveynlerin ve öğretmenlerin aynı madalyonun farklı yüzlerini görüyor olabileceğini ve her ikisinin de doğru olabileceğini unutmamak önemlidir.

"Öğretmenlerden ve ebeveynlerden bir çocuğun depresyon düzeyini derecelendirmelerini istediğinizde, derecelendirmelerinde genellikle yalnızca yüzde 5-10 oranında örtüşme olur. Örneğin, öğretmen bir çocuğun sınıfta arkadaş edinmekte güçlük çektiğini ancak ebeveynin evde bu sorunu fark etmeyebileceğini bildirebilir, ”dedi Herman.

"Bazı insanlar bu örtüşmeyi bir çocuğun iyiliği ve anlaşmazlık alanlarıyla ilgili gerçek olarak görürler, ancak her birinin çocukların davranışının ve zihinsel sağlığının farklı yönlerini görme olasılığını keşfetmemiz gerekiyor."

Çalışma için Herman ve eğitim profesörü Dr. Wendy Reinke, öğrenci, öğretmen ve veli bildirimi arasındaki kalıpların bir çocuğun ruh sağlığının bütünsel bir resmini elde etmek için nasıl kullanılabileceğini araştırmak için ilkokulun ilk yıllarında 643 çocuğu gözlemledi.

Çocukların yüzde 30'u hafiften şiddetliye kadar depresif hissettiğini bildirmesine rağmen, ebeveynlerin ve öğretmenlerin çocuğu depresif olarak tanımada başarısız olduklarını keşfettiler. Bununla birlikte, öğretmenler ve ebeveynler, sosyal sorunlar, dikkatsizlik ve beceri eksiklikleri gibi uzun vadeli depresyon riskini öngörebilecek diğer semptomları belirlemede daha iyiydi.

Herman, şiddetli depresyon belirtileri gösteren çocukların, akranlarından altı kat daha fazla beceri eksikliğine sahip olduklarını keşfettiği için bu çok önemli olabilir.

Herman, akıl sağlığı çalışanlarının, zihinsel sağlık değerlendirmelerine çocuklardan gelen kişisel raporları dahil ederek öğretmenlerin ve ebeveynlerin depresif semptomları erken belirlemelerine yardımcı olabileceğini söyledi. Taramalar aynı zamanda sosyal zorlukları, dikkatsizliği ve beceri eksikliklerini de göz önünde bulundurmalıdır çünkü bu, risk altındaki çocuklara daha fazla depresyon semptomu geliştirmeden önce destek sağlamaya yardımcı olabilir.

Çalışma, Okul Psikolojisi Dergisi.

Amerika Anksiyete ve Depresyon Derneği'ne göre, 6-12 yaş arasındaki çocukların yüzde 2 ila 3'ü majör depresif bozukluğa sahip olabilir.

Kaynak: Missouri-Columbia Üniversitesi