Tip 1 Diyabetli Çocuklarda Beyin Daha Az Verimli Çalışabilir

Stanford Üniversitesi Tıp Fakültesi'ndeki araştırmacılar tarafından yürütülen yeni bir araştırmaya göre, Tip 1 diyabetli çocuklar, beyin fonksiyonlarında diyabetik olmayan çocuklara kıyasla ince ama önemli farklılıklar gösteriyor.

Tip 1 diyabet, pankreas kan şekerini düzenlemeye yardımcı olan bir hormon olan insülin yapamadığında ortaya çıkar. Hastalara enjeksiyon veya insülin pompası yoluyla insülin verilir. Ancak tedavide bile, kandaki ana şeker olan kandaki glikoz seviyeleri, sağlıklı bireylere göre çok daha fazla dalgalanır.

Stanford Disiplinlerarası Beyin Bilimleri Araştırma Merkezi'nde kıdemli araştırma görevlisi Lara Foland-Ross, "Bulgularımız, Tip 1 diyabetli çocuklarda beynin olabildiğince verimli olmadığını gösteriyor" dedi. . Foland-Ross, makalenin baş yazarlığını Stanford'da pediatri profesörü olan M.D. Bruce Buckingham ile paylaşıyor.

"Diyabetli çocukların kan şekeri seviyelerinde kronik dalgalanmalar olur ve glikoz beyin gelişimi için önemlidir."

Beyin hücrelerinin yakıt için sabit bir glikoza ihtiyacı vardır. Önceki araştırmalar, Tip 1 diyabetli çocuklarda beyin yapısında değişiklikler ve bilişsel görevlerde hafif performans bozukluğu olduğunu göstermiştir, ancak mekanizma hiç çalışılmamıştır.

"İşlevsel olarak bu çocukların beyinlerinde neler olup bittiğini yakalamak önemliydi" dedi.

Araştırmacılar, fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme (MRI) kullanarak, diyabetik çocukların beyinlerinin, yaşlanmada bilişsel gerileme, sarsıntı, dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu ve diğer birçok bozuklukta görülen bir dizi anormal beyin aktivite modeli sergilediğini buldular multipl Skleroz.

“Çalışmamızdan çıkan sonuç, endokrinologların bu hasta grubuna çok dikkat etmesine ve klinik kılavuzlardaki gerçek gelişmelere rağmen, diyabetli çocukların hala hastalıklarıyla ilişkili öğrenme ve davranış sorunları yaşama riski altında olmalarıdır. Stanford'da psikiyatri ve davranış bilimleri profesörü olan çalışmanın kıdemli yazarı Allan Reiss, ”dedi.

Araştırmacılar ayrıca, anormal beyin aktivitesi modellerinin daha uzun süre diyabet hastası olan çocuklarda daha belirgin olduğunu buldular.

Araştırma ekibi, beş merkezde toplanan Tip 1 diyabetli 93 çocuk üzerinde fMRI beyin taraması gerçekleştirdi: Florida Jacksonville'deki Nemours Çocuk Sağlığı Sistemi; Stanford; St Louis'deki Washington Üniversitesi; Iowa Üniversitesi; ve Yale.

Kontrol grubunu durumu olmayan 57 çocuk daha oluşturdu. Tüm katılımcılar 7-14 yaşlarındaydı. Beyin taraması yapılmadan önce tüm çocuklara standart davranışsal ve bilişsel testler verildi.

FMRI tarayıcıda çocuklar “git / gitme” adı verilen bilişsel bir görev gerçekleştirdiler: Alfabenin farklı harfleri rastgele sırayla gösterildi ve katılımcılardan “X” dışındaki her harfe yanıt olarak bir düğmeye basmaları istendi. Görev, beyin tarama çalışmalarında, katılımcılar konsantre olurken beyinde neler olduğunu değerlendirmek için sıklıkla kullanılır.

Sonuçlar, diyabetli çocukların görevi kontrol grubundakiler kadar doğru yerine getirmelerine rağmen beyinlerinin farklı davrandığını gösteriyor. Diyabetli çocuklarda, beynin "boşta" sistemi olan varsayılan mod ağı görev sırasında kapanmıyordu.

Varsayılan mod ağının anormal aktivasyonunu telafi etmek için, beynin kendi kendini düzenleme ve konsantrasyon yönlerinden sorumlu yönetici kontrol ağları, diyabetli çocuklarda normalden daha fazla çalışıyorlardı.

Bu anormallikler, daha genç yaşlarda diyabet teşhisi konan çocuklarda daha belirgindi, bu da sorunun zamanla daha da kötüleşebileceğini düşündürüyor.

Foland-Ross, "Kan şekeri seviyelerindeki dinamik değişikliklere ne kadar uzun süre maruz kalırsanız, varsayılan mod ağına göre beyin fonksiyonundaki değişiklikler o kadar büyük olur" dedi. Diyabetli yetişkinlerde yapılan araştırmalar, hastalığın sonraki aşamalarında beynin sonunda bu sorunu telafi etme yeteneğini kaybettiğini gösteriyor.

Bulgular dergide çevrimiçi olarak yayınlanır PLOS Tıp.

Kaynak: Stanford Medicine