Otizmli Yetişkinlerin Becerileri Kariyer Fırsatları

Yeni araştırmalar, otizm spektrumundaki yetişkinlerin belirli çalışma alanlarına girmek ve kariyer yollarını belirlemek için özel ilgi alanlarını kullandıklarını ortaya koyuyor.

Araştırmacılar, bulguların güçlü çıkarları olumsuz olarak algılamaktan uzaklaşıp, bu kişisel arayışların güçlü yönlerini ve potansiyelini tanıyan bir perspektife doğru kaymaya devam ettiğine inanıyorlar.

New York Üniversitesi Steinhardt Kültür, Eğitim ve İnsani Gelişme Okulu'ndan araştırmacılar bulgularını dergide yayınladıRuh Sağlığında Mesleki Terapi.

Araştırmalar, otizmli kişilerin bilim, teknoloji ve sanat gibi konulara sıklıkla yoğun ilgi gösterdiğini göstermiştir. Bu özel ilgi alanları, örneğin, trenler, mekanikler, hayvanlar veya anime ve çizgi filmler hakkında derin bir bilgi ve beğeniye izin verir.

Tarihsel olarak, bu "tercih edilen çıkarlar" olumsuz olarak algılanmış ve "kısıtlayıcı" sorunlar ve hatta takıntılar olarak görülmüştür.

Bazı uzmanlar, ilgi alanlarının yoğunluğunun, spektrumun konuşma konularını sınırlandırarak sosyal ilişki geliştirme becerisine müdahale edebileceğini düşünmüşlerdir.

Bununla birlikte, otizm alanı bu açık odaklı bakış açısından uzaklaşmakta ve tercih edilen menfaatlerin faydalarını görmeye başlamaktadır.

Araştırmacılar şimdi, tercih edilen çıkarların güçlü yanlar olabileceğini ve bu ilgi alanlarını cesaretlendirmek yerine kullanmanın daha iyi sonuçlara yol açabileceğini tartışıyorlar. Bu, otizmli bireylerde artan dikkat ve katılımı ve kaygıyı azaltmayı içerir.

Bu çalışma, otizmli yetişkinlerde tercih edilen ilgi alanlarının oynadığı rolü, hem çocukluk ilgi alanlarını nasıl gördüklerini hem de bu ilgi alanlarını mevcut yaşamlarına nasıl dahil ettiklerini inceledi.

Çalışma katılımcıları, tercih ettikleri ilgi alanları hakkında 29 soruluk bir çevrimiçi anketi tamamlayan 18-70 yaş arası otizm spektrumunda 80 yetişkin içeriyordu.

Araştırmacılar, otizmli yetişkinlerin hem çocuklukları hem de mevcut ilgi alanları olmak üzere tercih edilen ilgi alanlarına olumlu bir bakış açısına sahip olduklarını buldular ve bu ilgi alanlarının teşvik edilmesi gerektiğine inanıyorlar.

Ayrıca, ilgi alanlarını kaygıyı hafifletmenin bir yolu olarak görüyorlar ve katılımcıların yüzde 92'si sakinleştirici bir etki sağladığını bildiriyor.

Steinhardt, New York Üniversitesi Mesleki Terapi Bölümü başkanı, çalışmanın yazarı Kristie Patten Koenig, "Çalışma katılımcılarımızın çoğu, tercih ettikleri ilgi alanlarından 'yaşam çizgisi' olarak bahsetti," dedi.

Katılımcılar, çocukluklarını yansıtan ebeveynlerin çoğunluğunun (yüzde 53) ilgilerini desteklediğini, ancak öğretmenlerinin yalnızca yüzde 10'unun destekleyici olduğunu bildirdi.

Koenig, "Bu, öğrencileri spektrumda desteklemeye yönelik eğitim uygulamalarında önemli bir boşluğu ve tercih ettikleri ilgi alanlarını sınıfa dahil etme potansiyelini vurguluyor" dedi.

Otizmli çocukların çoğu yetişkin olduklarında tercih edilen ilgi alanları değişti ve katılımcıların yüzde 68'i büyüdükçe farklı tercihlere sahip olduklarını bildirdi; ancak yüzde 19'u hayatları boyunca benzer ilgi alanlarına sahipti.

Çalışma ayrıca, ilgi alanlarını sınıfta ve işyerinde güçlü yönler olarak kullanmak için daha fazla destek sunuyor.

Katılımcıların yüzde 86'sı şu anda bir işi olduğunu veya tercih ettikleri ilgi alanlarını içeren bir eğitim veya öğretim programında olduklarını bildirdi. Örneğin, bilgisayarlara büyük ilgi duyan ve görsel aşırı duyarlılıkla ankete katılan bir kişi, bir veritabanı analisti olarak başarılıdır.

Koenig, “Bulgular, sınırlı ilgi alanları ve duyusal hassasiyetlerin yalnızca olumsuz bir etkiye sahip olduğunu varsayan bir eksiklik modelinin tersine, güce dayalı bir paradigmayı destekliyor” dedi.

"Bireylerin tercih ettiği çıkarlardan yararlanan istihdam fırsatları, başarılı mesleki deneyimlere yol açabilir ve bireylerin genel refahına katkıda bulunabilir."

Square Peg Labs'ın kurucusu ve New York Üniversitesi ASD Nest Support Project'in ortak proje direktörü Lauren Hough Williams, çalışmanın ortak yazarlığını yaptı.

Kaynak: New York Üniversitesi / EurekAlert