Beyin Stimülasyonu Anılar Arasındaki Rekabeti Azaltır

Beth Israel Deaconess Tıp Merkezi'nde yapılan yeni bir araştırmaya göre, transkraniyal manyetik stimülasyon (TMS), hedeflenen beyin bölgelerini hafızalar arasında rekabet ederken bozarak unutkanlığı en aza indirebiliyor.

Harvard Tıp Fakültesi Nöroloji Doçenti olan Edwin Robertson, MD, DPhil, "Son 100 yıldır, gerçekleri ve becerileri hızlı bir şekilde arka arkaya öğrenmeye çalışmanın sinir bozucu bir egzersiz olabileceği takdir edildi," diye açıklıyor. "Çünkü yeni bir hafıza elde edilir edilmez, başka bir gerçek veya beceri öğrenilerek saklanması tehlikeye girer."

Robertson, nörolog ve ortak yazar Daniel Cohen ile birlikte, iki hafıza testine katılan 120 üniversite çağındaki öğrenciyi gözlemledi.

Birincisi, parmakla vurma motor becerileri göreviydi ve ikincisi, gönüllülerin bir dizi kelimeyi hatırlamak zorunda olduğu bir hafıza testiydi. Katılımcıların yarısı görevleri bu sırayla yerine getirirken, diğer yarısı aynı iki görevi ters sırada öğrenmiştir.

“Çalışma denekleri bu arka arkaya egzersizleri sabahları yaptılar” diye açıklıyor. “Daha sonra 12 saat sonra geri döndüler ve testleri yeniden yaptılar. Tahmin edildiği gibi, ya kelime listesi ya da motor beceri görevi için hatırlamaları, yeniden test edildiklerinde azalmıştı. "

İlk testin hemen ardından araştırmacılar, beyinde bir manyetik alan aracılığıyla akım oluşturabilen manyetik bir simülatör kullanan, invazif olmayan bir prosedür olan TMS'yi uyguladılar.

Robertson, "Beyin hücreleri kimyasal ve elektriksel sinyaller yoluyla iletişim kurduğundan, beyne hafif bir elektrik akımı uygulamak sinyalleri etkileyebilir" diye açıklıyor.

Araştırmacılar iki spesifik beyin alanına odaklandı: dorsolateral prefrontal korteks ve birincil motor korteks. TMS'yi bu belirli bölgelere uyguladıklarında, motor beceri ve kelime görevleri arasındaki etkileşimi ve rekabeti azaltabildiklerini ve her iki anının da bozulmadan kaldığını buldular.

Berenson-Allen Noninvazif Beyin Stimülasyon Merkezi Direktörü Alvaro Pascual-Leone, "Bu zarif çalışma, beynimizin birden fazla beceri öğrenme ve birden fazla anı oluşturma zorluğuyla başa çıkma biçimine temel yeni bilgiler sağlıyor" diyor.

“Belirli beyin yapıları, ne kadar tuttuğumuzu ve ne kadar unuttuğumuzu dikkatlice dengeliyor gibi görünüyor. Öğrenme ve hatırlama dinamik bir süreçtir ve beynimiz bu süreci esnek tutmak için kaynakları ayırır. Bu süreci daha iyi anlayarak, öğrenmeyi geliştirmeye ve hafıza sorunları ve öğrenme güçlüğü olan hastaları tedavi etmeye yardımcı olacak yeni yaklaşımlar bulabiliriz. "

Robertson, "Gözlemlerimiz, farklı mekanizmaların farklı bellek işleme türleri arasındaki iletişimi desteklediğini gösteriyor" diye ekliyor.

Bu, daha önce inanıldığından daha dinamik ve esnek bir bellek organizasyonu hesabı sağlıyor. Anılar arasındaki etkileşime aktif olarak beyin bölgelerinin aracılık ettiğini ve bu nedenle daha önce gözden kaçırılmış önemli bir işleve hizmet edebileceğini gösterdik. "

Bulgular, 26 Haziran Advance Online sayısında açıklanmıştır. Doğa Sinirbilim.

Kaynak: Beth Israel Deaconess Tıp Merkezi