Eğitim ve Din Garip Olmayabilir
Bununla birlikte, bir birey ne kadar eğitimli olursa, seküler bir topluma dayatılan dine karşı olma olasılığı o kadar yüksektir.
Genel olarak, Nebraska Üniversitesi-Lincoln araştırması, eğitimin Amerikalıların kiliseye gitme alışkanlıkları, adanmışlık uygulamaları, günlük yaşamda dine vurgu yapması ve dini liderlerin günün sorunlarına ağırlık vermesi için destek üzerinde olumlu bir etkisi olduğunu keşfediyor.
Araştırmacılar, Amerika Birleşik Devletleri'nde yaşayanların demografik özellikleri ve tutumları hakkında veri toplamak için kullanılan sosyolojik bir anket olan Genel Sosyal Ankete katılan binlerce kişiden oluşan ülke çapında bir örneklem üzerinde çalıştı.
Anket, kurumsallaşmamış yetişkinlerden (18+) rastgele seçilen bir örneklemle Chicago Üniversitesi'ndeki Ulusal Fikir Araştırma Merkezi tarafından yüz yüze görüşülerek gerçekleştirildi.
Araştırmacılar bulgularını derginin bir sonraki sayısında yayınlamayı planlıyor. Dini Araştırmaların Gözden Geçirilmesi.
Analiz, eğitimin aslında Amerikalıların dini inançlarını ve faaliyetlerini etkilediğini belirledi - ancak etkileri geleneksel bilgeliğin önerdiğinden daha karmaşık.
Çalışmanın yazarı sosyolog Dr. Philip Schwadel, “Eğitim eylem stratejilerini etkiler ve bu eylem stratejileri bazı dini inançlar ve faaliyetlerle ilgilidir, ancak diğerleri değildir” dedi.
“Eğitimin din üzerindeki etkileri basit artışlar ya da azalmalar değildir. Etkiler, dini nasıl tanımladığınıza bağlı olarak birçok yönden değişiklik gösterir. "
Örneğin, araştırma, yüksek eğitim seviyelerinin Amerikalıların kendi özel dinlerinin “tek gerçek inanç” olduğu ve İncil'in Tanrı'nın kelimesi olduğu şeklindeki bakış açılarını aşındırdığını ortaya çıkardı.
Aynı zamanda eğitim, ahirete olan inançla olumlu bir şekilde ilişkilendirildi. Ve daha yüksek eğitimli Amerikalıların kesinlikle Tanrı'ya inanma olasılıkları biraz daha düşükken, bunun nedeni bazılarının daha yüksek bir güce inanmasıydı, özellikle de inanmamaları muhtemel olduğundan değil.
Araştırma ayrıca, dini bağlarını koparmanın veya dini tamamen bırakmanın, yüksek eğitimli Amerikalılar için popüler bir seçenek olmadığını buldu - aslında, daha yüksek bir eğitim seviyesine sahip olmak, çoğunlukla ana hat, Protestan olmayan Protestan mezheplerine geçmekle ilişkilendirildi.
Schwadel, çalışmanın benzersiz olduğunu, çünkü eğitimin din üzerindeki etkilerini Amerikalıların dindar olduğu çeşitli şekillerde inceliyor - farklı inançlarından, çeşitli katılım şekillerinden ve belirli mezheplere olan bağlılıklarının doğasından.
Ayrıca çalışmanın bulguları arasında:
- * Eğitimin dini katılım üzerinde güçlü ve olumlu bir etkisi oldu. Her ek eğitim yılıyla birlikte, dini törenlere katılma olasılığı yüzde 15 arttı.
* Eğitimdeki artış İncil'i okumakla ilişkilendirildi. Her ek eğitim yılıyla birlikte, Kutsal Kitabı okuma şansı en azından ara sıra yüzde 9 arttı.
* Eğitim, katılımcıların dini bağlarını değiştirmesiyle ilgiliydi. Ana hat Protestan mezhebine geçme şansı, eğitimin her yılı için yüzde 13 arttı.
* Ankete katılanlar ne kadar eğitimli olursa, seküler toplumda dinin rolünü sorgulama olasılıkları da o kadar yüksek oluyordu. Yine de, toplumsal meselelerde dini liderlerin seslerini kısıtlamaya karşıydılar ve bu liderlerin insanların oylarını etkileme haklarını desteklediler.
Schwadel, "Sonuçlar, yüksek eğitimli Amerikalıların dine karşı olmadığını gösteriyor - dini liderler bile siyasi görüş bildiriyor," dedi. "Ancak, din olarak algılanabilecek seküler topluma karşı çıkıyorlar."
Araştırmanın, benzersiz, gönüllü Amerikan dindarlığını gösterdiğini ve modern Amerikan yaşamında eğitim ve din arasındaki etkileşimler hakkında bir tartışma başlatması gerektiğini söyledi.
Schwadel, "Yüksek eğitimli kişilerin dini dünya görüşlerinin eğitim düzeyi düşük olanların dini dünya görüşlerinden farklı olmasına rağmen, dinin yüksek eğitimli Amerikalıların yaşamlarında önemli bir rol oynadığı açıktır" dedi. "Ve din, tüm eğitim seviyelerindeki Amerikalılar için geçerli olmaya devam ediyor."
Kaynak: Nebraska Üniversitesi – Lincoln
